科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图①和图②过程发生的场所相同 | |
B. | 图①所示过程,两条链都必须作为模板 | |
C. | 图②杂交区域中的碱基互补配对方式有两种 | |
D. | 图③所示过程中,核糖体相对mRNA移动的方向是从左往右 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替连接,排在外侧,构成基本骨架 | |
B. | 嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定 | |
C. | DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 | |
D. | 大小相同、碱基含量相同的DNA分子所携带的遗传信息一定相同 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 银色相对铂色显性 | B. | 无纯合的铂色狐狸 | ||
C. | 银色后代都是杂种 | D. | 铂色后代都是雄性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能 | |
B. | 细胞全能性随着细胞分化程度增高而降低 | |
C. | 受精卵能在自然状态下发育成个体,因此全能性最高 | |
D. | 玉米种子萌发长成新植株体现了细胞全能性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 在分裂间期,细胞内进行着DNA复制和蛋白质合成 | |
B. | 在分裂前期,染色体进行复制,数目加倍 | |
C. | 在分裂中期,染色体的形态和数目最清晰 | |
D. | 在分裂末期,复制后的染色体平均分配进入子细胞 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 解离和压片都是为了将根尖分生区细胞分散开 | |
B. | 先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 | |
C. | 观察一个细胞中染色体的动态连续变化是实验的主要内容 | |
D. | 显微镜下绝大多数细胞中不能观察到染色体 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用产生氧气 | B. | 氧气的释放需要光照 | ||
C. | 叶绿体是光合作用的场所 | D. | 光合作用产生的氧气来源于水 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 铁钉扎脚形成较深的伤口,应保持通气,以满足伤口处细胞的有氧呼吸 | |
B. | 稻田定期排水可以促进根的有氧呼吸,避免长时间的无氧呼吸产生酒精导致烂根 | |
C. | 啤酒、果醋的制作是利用酵母菌、醋酸杆菌等微生物的呼吸产物 | |
D. | 慢跑等有氧运动有利于人体细胞的有氧呼吸,使肌细胞不积累过多的乳酸 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 细胞内需要储备大量的ATP以供各项生命活动利用 | |
B. | ATP中的能量可以直接来源于光能或化学能 | |
C. | ATP与ADP相互转化的能量供应机制是细胞的共性 | |
D. | 蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体 |
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