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科目: 来源:2016届辽宁省高三上二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

核苷酸可通过脱水形成多核苷酸,脱水后一个核苷酸的糖与下一个核苷酸的磷酸基团相连,结果在多核苷酸中形成了一个糖一磷酸主链(如图)。下列叙述正确的是

A.糖—磷酸主链的组成元素有C、H、O、N、P

B.合成该图化合物时,需脱去5分子水

C.图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连

D.连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点

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科目: 来源:2016届辽宁省高三上二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶和ATP的叙述,描述正确的有几项

①酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活

②酶都是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质

③酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的,而不是提供能量

④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP

⑤人的心肌细胞中,ATP的合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足的能量

⑥蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体

⑦植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动

⑧ATP是生命活动的直接能源物质,水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一

A.两项 B.三项 C.四项 D.五项

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科目: 来源:2016届辽宁省高三上二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

A对a显性控制着生物的一个性状,B对b显性控制另一性状,遵循自由组合定律,基因型AaBb个体自交,问F3的性状分离比

A.1:1:1:1

B.81:63:63:49

C.27:9:9:9:9:3:3:3:1

D.15:9:6:2

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科目: 来源:2016届辽宁省高三上二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

用32P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中进行组织培养。这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数和染色体上被32P标记的DNA分子数分别是

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科目: 来源:2016届辽宁省高三上二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究人员将抗虫基因导入棉花细胞培育转基因抗虫棉.如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况,以下说法不正确的是(不考虑交叉互换和突变)

A.有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙

B.减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙

C.减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙

D.配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙

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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞呼吸产物的判断中,正确的是(  )
A.将酵母细胞破碎得到匀浆,在无氧条件下向其中加入葡萄糖无法产生酒精和二氧化碳
B.将酵母细胞线粒体单独完整分离出来,在有氧条件下向其中加入葡萄糖无法产生水和二氧化碳
C.将酵母细胞破碎得到匀浆,在无氧条件下向其中加入丙酮酸,可以产生大量酒精和二氧化碳
D.将酵母细胞线粒体单独完整分离出来,在无氧条件下向其中加入丙酮酸,可以产生大量二氧化碳但不能产生水

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科目: 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞中大分子物质的叙述中,正确的是(  )
A.大分子物质都形成于细胞核B.大分子物质都是能源物质
C.大分子物质都具有多样性D.大分子物质的水解都需要酶的催化

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科目: 来源: 题型:解答题

17.已知甲图中g与乙图中的“物质X”同为一物质,据图回答下列问题:
(1)若f代表染色体,则e能被甲基绿染成绿色,将其彻底水解可得到a[磷酸]、[b]碱基和[c]脱氧核糖三种小分子物质,e的空间结构一般表现为规则的双螺旋结构;
(2)在乙图④过程中,所需的转运工具是转运RNA(tRNA),其具体功能是识别并转运特定的氨基酸;
(3)在真核细胞中,⑤和①两个过程发生的主要场所是细胞核;
(4)图乙需要4种脱氧核苷酸作为原料并且碱基互补配对原则为A-T、U-A、G-C、C-G的过程是②(用图乙中的标号表示);
(5)某蛋白质分子含有49个肽键1条肽链,指导合成该蛋白质合成的基因中至少含有300个含氮碱基.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.生物体内的下列生理过程,没有水生成的是(  )
A.葡萄糖彻底分解B.蛋白质的合成C.淀粉的生成D.多肽的水解

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科目: 来源: 题型:解答题

15.图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果,图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路.请回答下列问题:

(1)图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响具有两重性性,此实验的对照组是置于蒸馏水(完全培养液)中培养的幼苗.
(2)某同学想通过实验找出促进玉米幼根切段伸长的最适生长素浓度,请帮他写出实验思路:先做预实验,得到促进的浓度范围,再做用等量的一系列等浓度梯度的IAA溶液,分别处理多组离体玉米幼根切段,测量并比较各组的伸长情况.
(3)图二所示实验预期的结论是只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长,生长素在玉米胚芽鞘中的运输方式是从胚芽鞘(植物形态学)的上(a)端向下(b)端运输.

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同步练习册答案