相关习题
 0  114985  114993  114999  115003  115009  115011  115015  115021  115023  115029  115035  115039  115041  115045  115051  115053  115059  115063  115065  115069  115071  115075  115077  115079  115080  115081  115083  115084  115085  115087  115089  115093  115095  115099  115101  115105  115111  115113  115119  115123  115125  115129  115135  115141  115143  115149  115153  115155  115161  115165  115171  115179  170175 

科目: 来源: 题型:解答题

12.人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示).“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示).请分析回答:

(1)在正常人体内,兴奋到达神经-肌肉突触时,储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩.重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合,使乙酰胆碱受体数量减少和功能部分丧失,表现为重症肌无力.
(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量减少,X激素的分泌量增加.由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人高,但该病患自身的产热量等于散热量.
(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”都属于免疫失调中的自身免疫病.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

11.随着社会的发展,石油产品的使用越来越多,石油烃污染也越来越严重.为了筛选出分解石油烃能力更强的微生物,人们不断地进行研究.请回答与此筛选过程有关的问题:
(1)一般来说,微生物生长过程中需要的营养物质包括水、无机盐、碳源和氮源等.
(2)图为获取土壤样品后的培养研究过程:

为了能有效地分离出分解石油烃的微生物,过程①~④所使用培养基中只含有石油烃一种碳源,从而有利于目的菌株的生长,抑制其他微生物的生长,这样的培养基可称做选择培养基.步骤②③的目的是增加目的菌株的浓度.
(3)④中的培养基从物理特征看属于固体培养基,这可以通过往培养基中加入一定量的琼脂(凝固剂)来实现,对④进行接种常采用的两种方法分别是平板划线法和稀释涂布平板法.两种方法所用到的接种工具均需要灼烧灭菌.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

10.图1是某生态系统的碳循环示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向;图2是能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图;请分析回答下列问题:

(1)在图1中,甲属于生态系统中的生产者(填成分).碳元素在甲和己之间流动形式是二氧化碳.
(2)图1中三级消费者是丁;丙的粪便是第二营养级同化的能量.
(3)图2中,若A表示图1中第二营养级所摄入的全部能量,则B表示第二营养级(乙)的同化的能量,D表示用于第二营养级(乙)呼吸散失的能量.
(4)图2中的E所代表生态系统成分与图1中的戊相同,从图2中可以看出第二营养级到第三营养级之间的能量传递效率为$\frac{g}{b}$(用图2中小写字母表示).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

9.下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是(  )
A.利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数
B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D.培养乳酸杆菌时需要在培养基中加入适量的维生素

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

8.我国制定了多部法规来保护野生生物资源,这是因为野生生物在维护生物的多样性、保持生态平衡等方面有极其重要的作用,这反映了野生生物的(  )
①直接价值 ②间接价值 ③潜在价值.
A.B.C.①②D.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

7.下列关于生态系统的信息传递的叙述中,正确的是(  )
A.生态系统的物理信息只能来自无机环境
B.动物的特殊行为能在同种或异种生物间传递信息
C.植物只能通过化学物质传递信息
D.信息只能沿着食物链由低营养级传递给高营养级

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

6.下列不属于保护生态系统稳定性的措施是(  )
A.禁止过量采伐森林
B.控制污染物的排放量
C.草原上适当种植防护林
D.彻底消灭有害生物,保护植被等生产者

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

5.为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学用1000mL的锥形瓶作为培养容器,棉塞封口,装入200mL培养液,接种酵母菌后在适宜条件下培养,下列有关说法正确的叙述是(  )
A.改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小
B.可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数
C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D.若视野中酵母菌数量过多,可以先进行稀释后再计数

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

4.下列关于种群数量变化的叙述,错误的是(  )
A.对家鼠等有害动物的防治,要尽量降低其K值
B.种群的数量变化包括增加、波动、稳定和下降
C.种群的数量变化主要是由出生率和死亡率决定的
D.种群S型增长的增长速率随种群密度增加而下降

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

3.某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA(萘乙酸)浓度,围绕该实验的说法不正确的是(  )
A.在正式实验前,可以先进行预实验为进一步实验摸索条件
B.该实验的自变量是NAA的浓度,无关变量有枝条长度、生长状况等
C.该实验一般不需要用不含生长素的蒸馏水做对照
D.该实验采用浸泡法和沾蘸法所用的NAA浓度相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案