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科目: 来源: 题型:选择题

8.关于ATP$?_{另一种酶}^{酶}$ADP+Pi+能量 的反应叙述不正确的是(  )
A.上述反应过程中存在着能量的释放和贮存
B.这一反应无休止地在活细胞中进行
C.这一过程保证了生命活动的顺利进行
D.所有生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用

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7.下列有关酶的叙述中正确的是(  )
A.酶只有在细胞内起催化作用B.高温和低温都会使酶永久失活
C.酶在4℃左右时空间结构保持稳定D.合成ATP与分解ATP的酶相同

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6.实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量图.下列相关叙述正确的是(  )
A.由图可知小麦种子中还原糖含量最高
B.选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜
C.使用双缩脲试剂检测大豆组织样液中存在蛋白质时需要加热
D.萌发时相同质量的三种种子需要的O2量相同

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5.下列有关原核细胞和真核细胞的叙述中,错误的是(  )
A.原核细胞细胞膜的化学成分及结构和真核细胞相似
B.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体
C.它们都有染色体
D.最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的细胞核

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科目: 来源: 题型:解答题

4.燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用B、b和Y、y表示,只要基因B存在,植株就表现为黑颖.假设每株植物产生的后代数量一样,每粒种子都能萌发.为研究燕麦颖色的遗传规律,进行了杂交实验(如下图).
(1)图中亲本基因型为bbYY、BByy.根据F2表现型比例判断,燕麦颖色的遗传遵循基因的自由组合定律.F1测交后代的表现型及比例为黑颖:黄颖:白颖=2:1:1.
(2)图中F2黑颖植株中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为黑颖,这样的个体在F2黑颖燕麦中中的比例为$\frac{1}{3}$;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是BbYY、BbYy、Bbyy.
(3)现有两包黄颖燕麦种子,由于标签遗失无法确定其基因型,根据以上遗传规律,请设计实验方案确定这两包黄颖燕麦的基因型.有已知基因型的黑颖(BBYY)燕麦种子可供选用.
①实验步骤:
a.将待测种子分别单独种植并自交,得F1种子;
b.F1种子长成植株后,按颖色统计植株的比例.
②结果预测:
a.如果F1种子长成的植株颖色全为黄颖,则包内种子基因型为bbYY;
b.如果F1种子长成的植株颖色既有黄颖又有白颖,且黄颖:白颖=3:1,则包内种子基因型为bbYy.

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3.对XY型生物的说法,正确的是(  )
A.正常情况下,同时含有两条X染色体的细胞不可能出现在雄性个体中
B.正常情况下,同时含有两条Y染色体的细胞不可能是初级精母细胞
C.一对表现型正常的夫妇,生了一个XbXbY(色盲)的儿子.如果异常的原因是夫妇中的一方减数分裂产生配子时发生了一次差错之故,则这次差错一定发生在父方减数第一次分裂的过程中
D.基因型为AABB的个体,在减数分裂过程中发生了某种变化,使得一条染色体的两条染色单体上的基因为A、a,则在减数分裂过程中发生的这种变化可能是基因突变,也可能是同源染色体的交叉互换

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2.图表示培育纯合高秆抗病植株新品种的几种方法,相关说法不正确的是(  )
A.①过程是杂交育种中的操作,表示连续自交和选择过程
B.②④过程表示单倍体育种,它的优点是能明显缩短育种年限
C.④过程常用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗或种子
D.③过程利用了植物组织培养技术

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1.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中所运用的原理是(  )
A.单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布从而推知RNA分布
B.同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色,同时可显示DNA、RNA在细胞中分布
C.单独利用吡罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布从而推知DNA分布
D.在细胞核、细胞质内可以分别提取DNA、RNA,由此说明DNA、RNA在细胞中的分布

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20.如图表示光照强度对阳生植物和阴生植物CO2吸收量的影响.下列说法错误的是(  )
A.图中甲、乙植物分别代表阳生植物、阴生植物
B.图中e点时,甲植物净光合强度比乙植物净光合强度大
C.图中d点,限制乙增产的外界因素是CO2浓度、温度
D.在缺Mg培养液中培养甲植物,则其b1点将向右移动

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19.如图是有氧呼吸过程图解,请依图回答问题.
(1)写出1、2、3所代表的物质名称:丙酮酸、H2O、CO2
(2)在椭圆框内依次填出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”):少量能量、少量能量、大量能量.
(3)有氧呼吸的主要场所是线粒体.
(4)水的形成发生在第三阶段.
(5)产生二氧化碳的阶段是第二,场所为线粒体基质.

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同步练习册答案