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科目: 来源: 题型:解答题

1.两位同学围绕酶的特性进行了如下探究实验,请你运用所学知识,指出两位同学实验中存在的问题,并提出修正方案.
(1)同学甲验证酶具有高效性:取2支试管,均加入2mLH2O2溶液,再分别加2滴蒸馏水和2 滴新鲜土豆研磨液,观察到加新鲜土豆研磨液的试管有大量气泡产生,用带火星的卫生香检测,卫生香猛烈燃烧,证明酶具有高效性.
存在问题:对照组设置不对.
修正方案:应滴加2滴FeCl3,其余条件都相同.
(2)同学乙探究温度对酶活性的影响:①取6 支试管并编号为A、A1、B、B1、C、C1.在试管A、B、C 中都加入等量的淀粉溶液,在试管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液.
②将试管A、A1放入60℃水中,将试管B、B1放入100℃水中,将试管C、C1放入冰水中,维持5min.③分别将等量的淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,摇匀后,在相应温度下维持5min.④取出试管,用斐林试剂检测实验结果.
存在问题:④检测结果的试剂不合适.
修正方案:应该是取出试管.各加入等量的碘液.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.如图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图,请据图回答:

(1)图中表示的生理过程发生的主要场所是细胞核.
(2)该过程首先需要在解旋酶作下把两条链解开;若图虚线框内的碱基对“A-T”替换为“T-A”会引起生物性状的改变,则这种变异属于基因突变.
(3)已知一个亲代DNA分子有P个碱基,其中腺嘌呤Q个,连续进行此生理过程n次,共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸($\frac{P}{2}$-Q)(2n-1)
(4)若亲代DNA分子过诱变,某位点上一个正常碱基(设为X)变成5-溴尿嘧啶(BU).诱变后的DNA分子变后的分子连续进行图示过程2次,得到4个子DNA分子,相应位点上的碱基对分别为BU-A、A-T、G-C、C-G,推测碱基X可能是G或C.

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6.下列关于人口数量动态的描述中,错误的是(  )
A.决定人口数量变化的因素有出生率、死亡率和迁移率
B.年龄组成是预测未来人口动态的主要依据
C.提倡一对夫妇只生一个孩子,是通过降低出生率,从而限制种群密度的快速增长
D.若人口种群的年龄组成是增长型的,那么人口数量在近期一定会越来越大

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科目: 来源: 题型:解答题

5.实验小组利用豆科植物进行了有关实验、图1表示该植物种子吸水萌发过程中测得的O2吸收速率、CO2释放速率;图2表示该植物在密闭的玻璃温室中随着光照强度的变化,温室内CO2浓度的变化情况,请分析回答下列问题:
(1)图1中a点以前,O2吸收速率低于CO2释放速率的原因最可能是a点之前有氧呼吸消耗的O2与释放的CO2相等,无氧呼吸不消耗O2但释放CO2,;a点以后,O2吸收速率高于CO2释放速率的原因最可能是胚根长出后,氧气的吸收量明显增多,说明有氧呼吸速率明显提高,同时无氧呼吸被抑制.
(2)实验过程中该植物进行光合作用所需的CO2来源有细胞呼吸与玻璃温室中的二氧化碳;图2中a→b温室内CO2浓度上升的原因是光合速率小于呼吸速率.
(3)b→c植物体内有机物的总量变化情况是不断增加;b、c点的生理意义是光合速率等于呼吸速率.

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4.某农业生态系统中的食物网模式如图所示,分析回答下列问题.
如果不考虑害虫捕食农作物,则人要获得1KJ的能量,农作物需要固定的太阳能至少15KJ(假设人直接从农作物和家禽、家畜获得的能量相等).

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3.如图表示有氧呼吸过程,其中数字代表能量,字母代表物质,下列有关说法正确的是(  )
A.图中的能量为ATP中活跃的化学能,其③数值最大
B.B表示丙酮酸,其不能在细胞质基质中氧化
C.E代表水,产生水的场所是线粒体内膜
D.C代表[H],细胞呼吸中的[H]全部来自有机物

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科目: 来源: 题型:解答题

2.请回答有关ATP的下列问题:
(1)人体细胞中的ATP主要来自细胞呼吸(生理过程).其分子结构简式是A-P~P~P,研究发现,正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2--10mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是ATP与ADP相互迅速转化
(2)细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,3个磷酸基团逐个脱离下来.最后剩下的结构的化学元素组成为C、H、O、N.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.如图所示为部分人体细胞的生命历程,Ⅰ~Ⅳ代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖.下列叙述正确的是(  )
A.Ⅰ~Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变的是Ⅱ、Ⅲ
B.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性
C.细胞2与正常干下拨相比,代谢旺盛,DNA聚合酶和ENA聚合酶活性更高
D.效应Y细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫

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科目: 来源: 题型:解答题

20.回答下列有关植物激素调节的问题.
(1)生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,在这些部位色氨酸经过一系列的反应可转变生长素,生长素的化学本质是吲哚乙酸.
(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素有协同作用的激素是细胞分裂素.
(3)水平放置一段时间的植株是根向地生长,这体现了生长素的作用具有两重性特点.
(4)农业上棉花“打顶”有利于增产,依据的原理是去除顶端优势.

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19.基因型为AABB的个体,在减数分裂过程中发生了某种变化,使得一条染色体的两条染色单体上的基因分别为A、a,则在减数分裂过程中发生的这种变化可能是基因突变,也可能是同源染色体的交叉互换.错(判断对错)

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同步练习册答案