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科目: 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是

A.抑制侧芽生长

B.抑制其开花结果

C.抑制向光性

D.促进侧芽生长

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科目: 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中,植食性动物属于

A.第一营养级,初级消费者

B.第二营养级,初级消费者

C.第二营养级,次级消费者

D.第三营养级,次级消费者

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科目: 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是

A.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

B.生态系统稳定时没有能量的输入和输出

C.生态系统的能量最终将以热能的形式散失

D.通过多级利用可以提高能量的传递效率

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科目: 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

运用了“假说——演绎法”的实验是

A.孟德尔豌豆杂交实验

B.萨顿观察蝗虫减数分裂实验

C.肺炎双球菌转化实验

D.噬菌体侵染大肠杆菌实验

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科目: 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某单基因遗传病系谱图,下列说法正确的是

A.该病的遗传方式为常染色体显性遗传

B.基因型不能确定的有2、7、9、10号

C.7号为杂合子的概率为1/3

D.6号和7号生一个患病小孩的概率为1/3

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科目: 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞,下列有关叙述错误的是

A.该细胞为次级卵母细胞

B.该细胞含有2对同源染色体

C.该细胞分裂间期发生了基因突变

D.该动物体内的细胞染色体数目最多是8条

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科目: 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

为提高某种草莓产量,科研人员将生理状态相同且良好的该种草莓幼苗经消毒后平均分为五组,分别置于pH为a-e的培养液中培养,其它条件相同且适宜。培养一段时间后,测定草莓幼苗的净光合速率和呼吸速率,结果如下图。请回答:

(1)草莓产生氧气的场所是叶绿体的 ,该部位还产生了ATP和 。测定草莓幼苗呼吸速率需在 条件下进行。

(2)培养草莓幼苗的过程中,隔天更换培养液,除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外,还能防止培养液的 改变,影响实验结果,更换下来的培养液可用 检测,溶液颜色将由蓝变绿再变黄。

(3)由图可知,pH由a-e,净光合速率的变化是

(4)当pH为a时, 光合作用制造的有机物量 (大于/小于/等于)呼吸作用消耗的有机物量。

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科目: 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

某水库中养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼,为了提高鱼类的产量,需定时投放饵料。请回答:

(1)流经该水库的总能量_______(大于/等于/小于)生产者固定的能量。

(2)水库中不同种类的鱼占据不同的水层,体现出群落的_________结构,形成这种结构的原因是_________和______不同。

(3)为调查青鱼种群数量,常采用_________法。调查结果显示,青鱼种群中幼年、成年和老年个体的数量比接近1:1:1,则青鱼种群的年龄组成类型是______。

(4)周边居民将生活污水倾倒于水库中,但并未破坏生态系统的结构和功能,这是因为生态系统具有 能力。若该水库被废弃,发生的群落演替属于 演替。

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科目: 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是一对相对性状,由等位基因B、b控制,且完全显性。研究人员做了如下实验:让单瓣紫罗兰自交得F1,再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2,如此自交多代,发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%重瓣紫罗兰。。

(1)根据实验结果分析:紫罗兰花瓣的单瓣和重瓣的遗传遵循 定律。其中,显性性状为 ,F1 (单瓣紫罗兰的基因型为

(2)研究表明,上述现象的发生是由于含有某种基因的花粉不育所致。为进一步研究这一现象,某小组设计了如下实验方案:

①推测导致花粉不育的基因为 基因。若该方案中可育紫罗兰的花瓣只表现为 ,则可证明推测是正确的。

②该方案中Ⅰ过程采用的方法是 ,其遵循的原理是 ;Ⅱ过程的处理方法是滴加一定浓度的 ,其作用原理是 ,使染色体数目加倍。

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科目: 来源:2015-2016吉林省长春市普通高一上学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列关于微生物培养和利用的相关问题:

(1)制作果酒利用的微生物是 。在制作果酒过程中,变酸的酒的表面观察到的菌膜是由 大量繁殖而形成的,这种菌可在缺少糖源时,将乙醇变为 ,然后变为醋酸。

(2)在制作腐乳过程中,在腐乳表面往往会有一层致密的皮,这层皮实际上由微生物的 形成的,对人体无害;加盐腌制,盐可以析出豆腐中的水分,同时,盐能

(3)防止杂菌入侵,获得纯净的培养物是研究和应用微生物的前提。在无菌技术中,操作者用酒精擦拭双手属于 ,对金属用具、玻璃器皿、培养基等要进行灭菌,其中,培养基只能用 灭菌。

(4)若要对某种微生物进行纯化,最常用的方法是

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同步练习册答案