科目: 来源: 题型:选择题
A. | 物质循环再生原理 | B. | 物种多样性原理 | ||
C. | 协调与平衡原理 | D. | 整体性原理 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:解答题
光照强度 | 叶绿素a与叶绿素b含量的比值 | C2的最大消耗速率(μmol•s-1) | 有机物函数(g•L-1) |
晴天时的光照 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
多云天时的光照 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图示中1、5、6为转录过程;2、7为翻译过程 | |
B. | 3、1、2过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
C. | 上述所有过程都在宿主细胞内完成 | |
D. | 甲为DNA病毒,乙为逆转录病毒 |
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科目: 来源: 题型:解答题
限制酶 | Msp 1 | BamH 1 | Mbo1 | Sma 1 |
酶切位点 |
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科目: 来源:2015-2016学年江苏扬州中学高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验。回答相关问题:
[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
[实验原理]略。
[实验材料]科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同)等
[实验步骤]
(1)取四支试管,分别编号。
(2)在下表各列的字母位置,填写相应试剂的体积量(mL),并按表内要求完成操作。
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
(4)在上述四支试管冷却后滴入碘液。
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
[实验结果](“+”表示颜色变化的深浅,“—”表示不变色)
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
颜色深浅程度 | ++ | — | + | C |
请回答下列问题:
(1)填写表中的数值:A为________,C的颜色深浅程度为__________(用“+”或“-”表示)。
(2)该实验的自变量是_____________,无关变量有________________(至少写出2种)。
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用___________试剂来检测生成物。若用该试剂检验,颜色变化最大的试管是_________。
(4)根据上述结果得出的实验结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是___________。
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科目: 来源: 题型:解答题
生物 | 毒素含量ug/L | 铵盐吸收率 | 有机物去除率 |
硅藻 | 0.1 | 52% | 0 |
蓝藻 | 0.554 | 78% | 0 |
红假单胞光合细菌 | 0 | 87% | 92% |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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