4．甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据图回答下列问题．
（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少．
材料用具：500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油．
实验步骤：取A、B两套装置按下表的设计进行实验．则X是不加入石蜡油；Y是加入10 g活性酵母菌

装置	步骤一	步骤二	步骤三
A	加入200mL的煮沸后冷却葡萄糖溶液	加入10g活性酵母菌	X不加入石蜡油
B	加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液	Y加入10 g活性酵母菌	入石蜡铺满液面

（2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
（3）检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO₂时，除可用澄清的石灰水以外，还可用溴麝香草酚蓝水溶液检测，CO₂可使此溶液产生的颜色变化是由蓝变绿再变黄．

3．由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）．

（1）图甲中，过程①需要的酶有限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶．为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以淀粉作为唯一碳源．②、③过程需要重复几次，目的是进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌
（2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示．该同学的接种方法是稀释涂布平板法；推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀．该操作过程中需要对哪些实验器材进行灭菌AC．
A、玻璃刮铲B、接种针C、培养基D、工程酵母菌种    E、酒精灯
（3）对于实验结果分析正确的是：AC
A、在培养基中添加碘液进行染色，菌落周围会出现透明圈，颜色较浅．
B、可挑选透明圈较大的工程菌进行培养．
C、在密闭和不密闭的情况下培养，酵母菌出现的透明圈大小不同．
D、在实验条件适宜时，酵母菌进行孢子生殖，繁殖迅速．
（4）以淀粉为原料，用工程酵母菌在适宜条件下密闭发酵，隔一段时间需要进行排气，其原因是酒精发酵产生CO₂需要排出，否则压力过大．

2．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．以下描述错误的是（　　）

	A．	受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，A可以表示为甲状腺和肾上腺
	B．	人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，促进水分的重吸收
	C．	当血糖浓度上升时，下丘脑产生激素促使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降
	D．	胰岛素的受体分布于靶细胞的细胞膜上

1．干扰素具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性．将人干扰素基因导人家蚕细胞并大规模培养，可提取干扰素用于制药．
（1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态．在病毒刺激下，干扰素基因经转录、翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过胞吐方式分泌到细胞外．
（2）进行转基因操作前，需用胰蛋白（或胶原蛋白） 酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞．
（3）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的启动子和终止子之间．
（4）某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过减慢细胞有丝分裂过程抑制肿瘤．还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给T淋巴细胞的能力，从而在免疫调节中发挥作用．
（5）利用生物反应器培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放人反应器中，这样可以扩大细胞贴壁生长的附着面积，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换．

20．青蒿素是从青蒿中提取的药用成分，它能有效地杀死导致疟疾的元凶--疟原虫．
请回答下列问题：
（1）疟疾是疟原虫引起的虫媒传染病，疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物，它与大肠杆菌的主要区别是疟原虫有以核膜为界限的细胞核．
（2）下图表示在最适温度条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸收量与光照强度之间的关系，当光照强度达到b点时，突然增加环境中的二氧化碳浓度，C₃的含量将基本不变（填“增加”、“减少”或“基本不变”）．b点之前，影响青蒿植株二氧化碳释放量的主要因素是光照强度

组别	一	二	三	四
温度（C）	27	28	29	30
暗处理后质量变化（mg）	-1	-2	-3	-4
光照后比暗处理前增加（mg）	+3	+3	+3	+1

（3）取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株，分组进行光合作用实验．在不同温度下分别暗处理1小时，测其质量变化，再立刻光照1小时，测其质量变化，得到的结果如上表所示，则：
①在光照条件下，青蒿叶片中能产生[H]的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体．
②假如叶片增加或减少的都是葡萄糖的质量，那么光合作用过程中，叶绿体释放氧气量最多的是三、四组叶片，其氧气的释放量为9mg．

19．科学家发现G基因可能与肥胖的产生有关，某研究用高脂肪食物喂养G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后，发现基因缺失小鼠的体重明显大于正常小鼠，测量两种小鼠的能量消耗，结果见图，请据图分析：
（1）G基因缺失导致小鼠肥胖的原因之一是基因缺少小鼠的能量消耗减少．
（2）人们发现G基因在下丘脑中表达．G基因缺失会使下丘脑“食中枢”的兴奋性增加，进而减少下丘脑细胞分泌促甲状腺激素释放激素激素和促肾上腺皮质激素释放激素，此变化通过垂体，将减弱甲状腺和肾上腺皮质两种靶腺的活动，从而影响动物体内的能量消耗．
（3）肥胖可能导致糖尿病，为了研究新药T对糖尿病的疗效，需要创建糖尿病动物模型．科学研究中常用药物S创建糖尿病动物模型．给甲、乙、丙、丁4组大鼠注射药物S，如图显示各组大鼠进食后血糖浓度的变化，虚线表示基础血糖值．则图中丁组能用于研究新药T疗效．
（4）分别让糖尿病大鼠服用新药T或另外一种治疗糖尿病的药物P后，测定空腹血糖浓度、肝糖原含量、血液总胆固醇浓度和低密度脂蛋白受体表达量（低密度脂蛋白受体存在于组织细胞表面，可与低密度脂蛋白结合，参血脂运输）．数据见下图．图中N表示正常大鼠、M表示无药物处理的糖尿病大鼠、T表示新药T处理的糖尿病大鼠、P表示药物P处理的糖尿病大鼠．*表示与正常大鼠相比有显著差异，#表示与糖尿病大鼠相比有显著差异．利用图中的数据，针对新药T调节糖尿病大鼠血糖和血脂的机制分别做出分析
①糖尿病大鼠服用新药T后空腹血糖浓度和肝糖原含量分别发生降低、增加的变化，说明新药T可以将葡萄糖（血糖）转化为肝糖原方式调节血糖水平．
②糖尿病大鼠服用新药T后总胆固醇含量和低密度脂蛋白受体的表达量分别发生降低
增加的变化，说明新药T可通过增加低密度脂蛋白受体的量，进而与更多的低密度脂蛋白结合将其运入细胞方式降低血脂的含量．

18．如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题：

（1）你认为他做该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原，你认为该实验有无对照实验有（有/无）．
（2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡的大小以及原生质层的位置．
（3）请描述C步骤的操作方法：从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次．
（4）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是质壁分离时间过长，细胞失水过多而死亡．
（5）某同学在做了“观察植物细胞的质壁分离与复原“实验后发现：成熟的洋葱表皮细胞在高浓度的蔗糖溶液中发生了质壁分离现象，将发生了质壁分离的细胞置于清水中发生了质壁分离复原现象．他想：是否可利用质壁分离的原理进一步探究洋葱表皮细胞细胞液的浓度？
?该同学提出的假设是是否可利用质壁分离的原理进一步探究洋葱表皮细胞细胞液的浓度？．
?下面是该同学在前面的实验材料用具的基础上的进一步实验，请补充和回答相关问题．
实验步骤：
第一步：配制不同浓度的的蔗糖溶液．
第二步：用配制的溶液制作多个洋葱磷片叶表皮临时装片．
第三步：细胞液浓度位于未发生质壁分离的最高浓度与刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间，并记录实验结果．

17．现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，请利用下面提供的资料和材料将它们区分开来．
资料：淀粉酶的化学本质是蛋白质，可以催化淀粉分解为还原糖．
提供材料：带有标签的双缩脲试剂、斐林试剂．
请回答：
（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是双缩脲试剂，其中发生显色反应的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液．
（2）用斐林试剂试剂区分不发生显色反应的一组溶液．
（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化的溶液是稀蛋清溶液，出现砖红色的溶液是淀粉酶溶液．

16．胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合．
（1）由图可知：血糖平衡的调节方式是神经-体液调节，其中枢位于下丘脑．支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌，却不影响胰岛α细胞的分泌，原因是胰岛α、β细胞与神经递质结合的受体不同（或胰岛β细胞上没有与该神经递质结合的受体）．

（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加
等体积（等量）生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度．
（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见下表．请在答题卡指定位置构建一坐标图，并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度（μU•mL^-1）变化趋势的曲线图．（4分）

时间/min	0	30	60	90	120	150
血糖浓度/mg•mL-1	0.75	1.25	1.10	0.90	0.75	0.75

（4）胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生（抗体1/抗体2）抗体1消灭病毒时可破坏胰岛β细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗．

15．细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，下图表示细胞凋亡的过程，图中Dnase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；Caspase是一类蛋白水解酶，负责选择性地切割某些蛋白质．请据图回答下列问题．
（1）细胞膜上受体的化学本质是糖蛋白，受体的存在体现了细胞膜具有信息交流的功能．
（2）凋亡基因的表达最终通过核糖体（填细胞器名称）来实现．
（3）Dnase破坏DNA分子的磷酸二酯键（填化学键名称），从而形成DNA片段，使正常基因失去功能．Caspase能够破坏特定蛋白质中的肽键（填化学键名称），从而形成多肽片段，导致蛋白质失活．
（4）吞噬细胞以胞吞方式吞噬凋亡细胞，与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是溶酶体．