3．应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品．请据图回答下列问题：

（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶限制酶、DNA连接酶，②过程常用的方法是显微注射法．
（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用胚胎分割移植（胚胎分割和胚胎移植）技术，培育出多头相同的转基因犊牛．
（3）在制备单克隆抗体过程中，需将prG导入Ⅱ，则Ⅱ应为已免疫的B淋巴（或浆细胞）细胞，筛选出的Ⅲ在体外培养时，必须培养在含5%的CO₂的培养箱中，CO₂的作用是维持培养液的PH．
（4）在抗虫棉培育过程中，⑤过程采用的技术中有两个关键阶段，分别是脱分化和再分化．检验抗虫棉的DNA是否插入抗虫基因，可采用DNA分子杂交技术技术．

2．ATP是生物体内重要的能源物质．下图的有关叙述，不正确的是（　　）

	A．	AMP可以作为合成ADP及RNA的原料
	B．	甲过程中释放的能量可以用于C3还原或肌肉收缩
	C．	丁过程中合成ATP所需能量可以是光能、化学能、热能
	D．	催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶

1．如图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是（　　）

	A．	③表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
	B．	①导致②改变的内因是基因突变，外因是自然选择
	C．	①代表物种的形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离
	D．	④指基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果

20．下列关于变异和进化的叙述中，不正确的有（　　）
①基因突变后，其控制氨基酸序列不一定发生改变
②一般情况下，根尖在分裂过程中不能发生基因重组
③观察细胞的分裂期，可判断基因突变发生的位置
④同源染色体上非姐妹染色单体的片段交换不属于染色体变异
⑤三倍体植物不能称为一个物种
⑥做遗传病调查时，应尽量选择多基因遗传病，因为其发病率一般较高
⑦地理隔离必然导致生殖隔离
⑧不同物种之间必然存在生殖隔离
⑨种群基因库间出现差异则意味着产生了生殖隔离．

A．

两项

B．

三项

C．

四项

D．

五项

19．下列叙述正确的是（　　）

	A．	脂肪是动物特有的储能物质
	B．	ATP和DNA的元素组成不同
	C．	雄激素进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散
	D．	葡萄糖和乳糖可被水解

18．果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同．如图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段．请回答下列有关问题：
（1）在减数分裂形成配子时，X、Y染色体彼此分离发生在第一次分裂．
（2）若在A段上有一基因“E”，则在C段同一位点可以找到基因E或e；此区段一对基因的遗传遵循基因的分离定律．
（3）如果某雄果蝇B区段有一显性致病基因，则其与正常雌蝇交配，后代发病几率为50%；如果此雄果蝇的D区段同时存在另一致病基因，则其与正常雌蝇交配，后代发病率为100%．
（4）已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹．现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确定H、h基因在X染色体上的位置是A段还是B段．
实验步骤：
①选用纯种果蝇做亲本，雌性亲本表现型为腿部无斑纹，雄性亲本表现型为腿部有斑纹．
②用亲本果蝇进行杂交．
③观察子代果蝇的性状并统计记录结果．
结果分析：
若子代雄果蝇表现为腿部有斑纹，则此对基因位于A段．
若子代雄果蝇表现为腿部无斑纹，则此对基因位于B段．

17．水稻高秆、矮秆分别由A和a控制，抗病和不抗病分别由B和b控制．现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法培育矮秆抗病植株，下列有关叙述错误的是（　　）

	A．	①③过程为杂交育种，育种原理是基因重组
	B．	②过程为人工诱变育种，B来自b的基因突变
	C．	①④⑤过程为单倍体育种，⑤过程只能利用秋水仙素诱导染色体数目加倍
	D．	①⑥⑦过程为多倍体育种，原理是基因重组和染色体数目变异

16．下列关于生物膜结构探索历程的说法中，不正确的是（　　）

	A．	最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的
	B．	罗伯特森的三层结构模型认为生物膜是蛋白质-脂质-蛋白质构成的静态结构
	C．	流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的
	D．	三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的

15．如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是（　　）

	A．	①过程是脱分化，②过程是再分化
	B．	①过程中不需要光，但需控制好培养基中植物激素的比例
	C．	②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织，有利于细胞分散
	D．	③过程是再分化，植物激素的比例一般是细胞分裂素高于生长素

14．下列关于病毒的叙述中，正确的是（　　）

	A．	一般用含有各种元素的培养液培养病毒
	B．	一个病毒是一个独立的生命系统
	C．	病毒和其他生物一样，具有细胞结构
	D．	病毒的生存、繁殖离不开活细胞