12．某生态系统的食物网如图所示，下列说法中不正确的是（　　）

	A．	该食物网含有6条食物链
	B．	若蛇消失，其他生物的数量基本不变，则鹰的数量将增加
	C．	蛇和鹰之间的种间关系为竞争和捕食
	D．	位于第三营养级的生物有狐和蛇

11．如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图1的数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），则下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	该蛋白质含有1条肽链和124个肽键
	B．	图2中R基是①②④⑥⑧
	C．	从图2可推知该部分肽链至少含有3个游离的氨基和2个游离的羧基
	D．	构成图1中肽链的氨基酸最多可能有20种

10．下列选项中，哪些是构成月季和孔雀的大量元素（　　）

A．

C、H、O、N、P、Fe

B．

C、H、O、S、N、P

C．

H、O、K、Zn、P、Mg

D．

N、P、K、Ga、Cu

9．下面为某科研小组进行菊花的植物组织培养实验的流程图解．植物组织$\stackrel{a}{→}$形成愈伤组织$\stackrel{b}{→}$长出丛芽$\stackrel{c}{→}$生根$\stackrel{d}{→}$种苗
请回答：
（1）一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝作为外植体．本实验常用的一种培养基是MS培养基，配制培养基一般需首先配制各种母液，接种前培养基应经灭菌处理．
（2）脱分化主要发生在过程a（用字母表示），再分化主要发生在b、c过程（用字母表示）．从植物组织到种苗形成的过程说明细胞具有全能性．
（3）若在培养过程中，发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，则可能原因有：①细胞分裂素与生长素的比例适中；②激素使用顺序不当，先使用了生长素．

8．关于豌豆的相对性状的描述，正确的是（　　）

	A．	子叶的黄色和子叶的绿色		B．	高茎和皱粒
	C．	豆荚饱满和圆粒		D．	种皮灰色和花的顶生

7．如图一表示棉花的根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况．请回答相关问题：

（1）比较图一中三条曲线，能说明植物不同器官对生长素的反应敏感度程度不同．
（2）图一中若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为f（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的两重性．
（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，生物兴趣小组设计了图二的实验方案进行探究．
实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用．
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，作图二所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后．
请回答下列问题．
①根据科学实验原则，上图中的X处应放置空白琼脂块，则乙、丙两组的实验变量是有无生长素．
②观察记录三组的植株的落叶时间（或情况），得出实验结论：
若丙组落叶明显早于甲乙两组，则假设成立．
若三组的叶片几乎同时脱落，则假设不成立．

6．在性状分离比的模拟实验中，将甲袋子内的小球数量（D：d=1：1）总数增加到乙袋子内的小球数（D：d=1：1）的10倍，之后进行上百次模拟实验，则下列说法错误的是（　　）

	A．	甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性的生殖器官
	B．	该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况
	C．	最终的模拟结果是DD：Dd：dd接近于1：2：1
	D．	袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取

5．下列叙述与该图相符的是（　　）

	A．	该过程描述了基因的表达过程
	B．	该过程T与DNA模板链中的A配对
	C．	以一条mRNA为模板翻译只能得到一条肽链
	D．	该过程只能发生在真核细胞中

4．关于叶绿素的叙述，错误的是（　　）

	A．	叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
	B．	叶绿素b的含量高于叶绿素a的含量
	C．	叶绿素a和叶绿素b都选择吸收红橙光和蓝紫光
	D．	植物呈现绿色是由于叶绿素不能有效吸收绿光

3．关于DNA和RNA的叙述，正确的是（　　）

	A．	DNA有氢键，RNA没有氢键
	B．	一种病毒同时含有DNA和RNA
	C．	大肠杆菌和酵母菌中既有DNA也有RNA
	D．	叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA