1．下列说法正确的是（　　）

	A．	分别口服甲状腺激素、胰岛素及生长激素可以治疗地方性甲状腺肿、糖尿病及呆小症
	B．	生长素和胰高血糖素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
	C．	体温调节的主要中枢在下丘脑，寒冷时TSH、TRH、肾上腺素、甲状腺激素、抗利尿激素分泌量都会增加
	D．	在体内反射弧中神经纤维上的神经冲动的传导方向是单向的；神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜，使后一个神经元兴奋或抑制

20．下列物质全部属于人体内环境的组成成分的是（　　）

	A．	氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子		B．	蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
	C．	甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白		D．	呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇

19．人的血清白蛋白（HSA）在临床上需求量很大，通常从人血中提取．如果应用现代生物技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能．其大致过程如下：

（1）②过程使用逆（反）转录酶酶，③表示PCR技术．基因工程的核心是过程④（填序号），其中人血清白蛋白基因首端必需含有启动子．
（2）图中方法C是显微注射技术．鉴定人血清白蛋白基因是否成功在转基因牛体内表达的方法称为抗原--抗体杂交．
（3）该图示培育良种牛的过程中用到的胚胎工程技术有体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植．（至少两项）
（4）乳汁保存和运输条件相对较高，而奶酪便于保存和运输，预将转基因牛D分泌的乳汁制成奶酪，需要一种关键性酶--凝乳酶．研究发现，如果将该凝乳酶20位和24位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍．通过蛋白质工程生产高效凝乳酶，所需步骤有b、a、d、e．
a． 蛋白质的结构设计                  b． 蛋白质的结构和功能分析
c． 蛋白质结构的定向改造              d． 凝乳酶基因的定向改造
e． 将改造后的凝乳酶基因导入受体细胞    f． 将定向改造的凝乳酶导入受体细胞．

18．已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质，参与学习记忆等生理活动．一氧化氮合酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成，AChE（乙酰胆碱酯酶）其活性改变能反映有关神经元活性变化．海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构，海马组织中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因均与学习记忆密切相关．现为探究DHA（一种不饱和脂肪酸，俗称“脑黄金”）增加学习记忆的分子机制，某科研团队设计如下实验：
材料与试剂：DHA油脂、棕榈油（不含DHA）、普通饲料、初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号为A、B、C、D．
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表．

组别	A组	B组	C组	D组
食物	普通饲料	？	普通饲料+小剂量DHA油脂	普通饲料+大剂量DHA油脂

第三步：饲养8天后，测定脑组织中AChE、NOS活性，结果如表．

组别	A组	B组	C组	D组
AChE活性/U•mg-1	0.4	0.5	0.7	0.8
NOS活性/U•mg-1	1.4	1.2	1.8	2.0

根据上述实验回答下列问题：
（1）乙酰胆碱通过胞吐方式从突触前膜释放，体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点．
（2）第二步的实验步骤中B组应添加普通饲料+棕榈油．
（3）实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是成熟大鼠发育完全，学习记忆能力不易受外界因素影响．
（4）实验还表明：C组NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%．通过分析整个实验可以推知：小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是①提高大鼠脑组织中乙酰胆碱酯酶与一氧化氮合酶的活力；②促进海马组织中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因的表达．

17．图l、图2是不同绿色植物利用CO₂的两条途径．图3、图4是人们为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）．结果如图3、图4所示．（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量．）

（1）图1中①过程称为二氧化碳的固定，图2生物的光合叶片用碘液处理，出现蓝紫色的细胞是维管束鞘细胞（不考虑有机物的转移）．
（2）图1与图2所代表的植物更适宜于在高温、低浓度CO₂环境生活的是图2（填“图1”或“图2”），这是长期自然选择的结果．
（3）由图3可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着去叶程度的增强而增大．本实验中，穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为去除2片叶．
（4）由图4可知，随顶部去除叶片数量增加，单株的光合速率持续增加．已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需，若去除顶部叶片过多，可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物的输入量降低，造成减产．
（5）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长．实验时向包住穗位叶的透明袋中通入¹⁴CO₂，其他生长条件适宜，一段时间后检测顶部2片遮光叶片是否有放射性．

16．如图为膝反射弧结构示意图，下列相关叙述中错误的是（　　）

	A．	伸肌肌群既有感受器也有效应器
	B．	一条传入神经元可与不同的神经元相连
	C．	b处注入麻醉剂后，刺激①，在②处检测不到膜电位变化
	D．	在c处施加刺激引起屈肌收缩称为屈反射

15．用打孔器取同一萝卜 5cm长的直根条，分成4组，其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO₃溶液中，测量结果如图．预计在40g/L KNO₃溶液中的测量结果最可能是（　　）

A．

B．

C．

D．

14．下列关于豌豆的叙述，正确的是（　　）

	A．	土壤中的无机盐可通过自由扩散的方式进入豌豆的根细胞
	B．	及时排涝，能防止根细胞受乳酸毒害
	C．	豌豆叶片黄化，叶绿体对红光的吸收减少
	D．	成熟季节，豌豆种子通过光合作用制造大量有机物导致干重明显增加

13．某昆虫种群成熟个体中有BB和Bb两种基因型，且各占$\frac{1}{2}$，基因型为bb的个体不能完成个体发育，让该种群中的雌雄个体随机自由交配，产生的后代成熟个体中，基因型为Bb的个体占（　　）

A．

$\frac{3}{8}$

B．

$\frac{2}{5}$

C．

$\frac{1}{4}$

D．

$\frac{2}{7}$

12．下列化学物质中，不是在植物细胞中合成的是（　　）

A．

乙烯

B．

吲哚乙酸

C．

吲哚丁酸

D．

2，4-D