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科目: 来源: 题型:解答题

8.图为生长素浓度对某植物幼苗某处组织生长的影响曲线图.请回答下列有关问题:
(1)图示B 点是生长素促进该组织生长的最适浓度,图示D 点生长素对该组织的生长既不促进也不抑制.
(2)若该图表示生长素对水稻生长的影响,则生长素在D点时对双子叶植物生长的影响是抑制(“促进”、“抑制”、“无影响”).
(3)图示曲线说明生长素对植物生长的作用具有的特点,请举例说明:两重性,根的向地性或者顶端优势.
(4)若一水平放置植物茎的远地侧生长素浓度若为a,则近地侧生长素浓度范围是大于a,小于2a.

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7.图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图,请回答下列问题:

(1)胚胎分割可以看做动物无性繁殖的方法之一.图分割的胚胎阶段为囊胚,D所指的结构为内细胞团.
(2)从结构D中可以分离出胚胎干(细胞)细胞,这类细胞在功能上具有发育的全能性.
(3)乙过程为DNA分析性别鉴定,为了使性别鉴定结果准确且易于检测,需借助PCR技术扩增性别决定基因,PCR技术利用DNA双链复制的原理,使用的酶具有的特点为热稳定(或耐高温).

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科目: 来源: 题型:解答题

6.某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(AA和Aa的效应相同),B基因是修饰基因,淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同).其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:
基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_
花的颜色粉色红色白色
(1)为探究两对基因(A和a,B和b)是在一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究.
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,请你在下表中补充画出其它两种类型(用线段表示染色体,用黑点表示基因在染色体上的位点).
类型编号
基因分布位置
②实验方法:粉色植株自交.
③实验步骤
第一步:粉色植株自交.    
第二步:观察并统计子代植株的花色及其比例.
④实验的可能结果(不考虑交叉互换)及相应结论:
a、若子代植株的花色及其比例为“粉色:红色:白色=6:3:7”,说明两对基因在两对同源染色体上.
b、若子代植株的花色及其比例为“粉色:红色:白色=2:1:1”或“粉色:白色=1:1”,说明两对基因在一对同源染色体上.
(2)纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子代植株花全是粉色.请写出可能出现这种结果的亲本基因型:纯合白色植株AABB或aaBB;纯合红色植株AAbb.

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5.下列不属于染色体变异的是(  )
A.猫叫综合征患者第5号染色体的短臂缺失
B.21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条
C.果蝇同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换
D.果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体上

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4.生物多样性不包括(  )
A.基因多样性B.种群多样性C.物种多样性D.生态系统多样性

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3.水在生命活动中发挥着重要作用.下列关于水与生命活动的叙述中,正确的是(  )
A.细胞内生命活动越旺盛,结合水含量越高
B.水是有氧呼吸与无氧呼吸的共同产物
C.人体细胞对水的吸收方式是自由扩散
D.夏季,人在高温作业或剧烈运动后要喝淡盐水是为了补充水分和降温

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科目: 来源: 题型:选择题

2.豌豆自然状态下多开白花,偶然出现了一株开红花,将这株开红花的豌豆种下去后,长出了156株新个体中有53株开白花的,下列关于此种花卉的有关叙述,不正确的是(  )
A.豌豆在自然状态下多为纯合子,红花性状为显性性状
B.可通过测交方法确定这株开红花豌豆的基因型
C.豌豆花的颜色的遗传一定是由一对等位基因决定的,这株红花豌豆是杂合子
D.通过每代保留红花豌豆种子,自然繁殖每株单独收获和种植来获得红花纯种豌豆

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1.下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A.胚胎发育至原肠胚后,动物细胞由于已经分化所以不具有全能性
B.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录,所以衰老细胞不再合成蛋白质
C.人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡是由基因决定的
D.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变

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20.下列有关细胞相关生理过程的叙述,不正确的是(  )
A.通过酶的催化作用,相同的反应能产生更多类型的产物
B.在植物体细胞中,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应既可以在光条件下进行,也可以在无光条件下进行
C.光照密闭容器内的植物,在容器中二氧化碳浓度不发生变化时,植物叶肉细胞中ATP的转移方向是由叶绿体基质转移到叶绿体的类囊体薄膜
D.在植物体细胞中,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应,既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行

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19.如图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述不正确的是(  )
A.甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率
B.丁为年龄组成,可预测未来种群数量变化发展趋势
C.调查作物植株上某种昆虫的种群密度常采用标志重捕法
D.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度

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同步练习册答案