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科目: 来源: 题型:选择题

17.下列有关神经系统功能的说法正确的是(  )
A.控制机体的反射活动是人脑的高级功能
B.大脑皮层V区受损患者不能写字
C.下丘脑与生物节律的控制无关
D.由短期记忆到长期记忆的形成可能与新突触的建立有关

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科目: 来源: 题型:选择题

16.假基因是一种与功能基因(正常基因)有相似序列,是因不能转录而失去原有功能的基因.如图表示真核生物体细胞内假基因形成的两种途径.下列有关分析正确的是(  )
A.假基因与正常基因互为等位基因
B.与原DNA序列相比,途径获得的DNA序列比途径①获得的DNA序列更相似
C.在白然选择过程中,假基因很快被淘汰
D.假基因能通过复制遗传给子代细胞或个体

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科目: 来源: 题型:选择题

15.下列有关“基因在染色体上”的叙述正确的是(  )
A.孟德尔通过豌豆杂交实验,用“非同源染色体上的非等位基因白由组合”很好的解释了基因的白由组合定律
B.萨顿通过对蝗虫减数分裂过程的研究,用类比推理,提出了:“基因和染色体行为存在明显的平行关系”的假说
C.摩尔根用假说演绎法证明了基因在染色体上
D.染色体就是由基因组成的,基因在染色体上呈线性排列

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科目: 来源: 题型:解答题

14.(1)毛细血管壁细胞、毛细淋巴管壁细胞、肝细胞、血细胞的内环境分别是什么?血浆和组织液,淋巴和组织液,组织液,血浆
(2)激素调节的特点有哪些?激素作用后的去向如何?微量和高效,通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞
激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活,因此体内需源源不断地产生激素,以维持动态平衡.
(3)生长素的作用特点是什么?两重性体现在哪些方面?如既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果
(4)样方法中取样的关键是什么?随机取样这样做的道理是什么?具有代表性,不受主观因素的影响.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图甲中代表感受器的应为标号①,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化是由负变正.⑤结构是效应器,该结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体.
(2)图乙中的③表示突触小泡,该结构由高尔基体(细胞器)形成.其中含有的物质是神经递质.
(3)图乙中信号只能从M传递给N,原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上的受体.
(4)假如图丙中的Y来自图甲中的A,图丙中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质使突触后膜具有产生兴奋的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用.
(5)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级神经中枢的控制.
(6)只破坏图甲中的结构③,利用电刺激设备和电位测量仪,通过观察⑤的反应,如何判断②和④在反射弧中的功能.请简要说明.刺激②,⑤没有反应,说明②具有传入功能;刺激④,⑤发生反应,说明④具有传出功能.

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科目: 来源: 题型:解答题

12.人体的体液调节主要是激素调节.激素是调节生命活动的信息分子,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示人体激素的分泌及作用机制.请结合图中信息回答下列问题:
(1)由图可知,激素①主要通过影响基因的表达来调节生命活动.
(2)若结构乙表示胰岛B细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是神经递质,激素②引起的主要生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.
(3)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是甲(下丘脑).
(4)若激素①表示甲状腺激素,其通过细胞膜的运输方式为主动运输.甲状腺激素的调节存在反馈调节的现象,反馈调节对于机体维持内环境稳态具有重要意义.若激素①表示雄激素,其有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长、使体内储存的脂肪减少等作用.个别男性运动员长期服用雄激素,对其性腺造成的危害是性腺萎缩.
(5)若激素①是甲状腺激素,则甲状腺激素作用的靶细胞是体内所有细胞,抵御寒冷的机制是提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量.

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科目: 来源: 题型:选择题

11.如图所示三个神经元及其联系,其中“-⊙-<”表示从树突到细胞体再到轴突末梢.下列有关图中兴奋传导的叙述不正确的是(  )
A.刺激②点,能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥
B.刺激④点,能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥
C.刺激③点,细胞内将出现电信号(电位变化)但突触间出现化学信号(递质释放)
D.兴奋在一个神经元上的传导是单向的,在两个神经元间的传递是双向的

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科目: 来源: 题型:解答题

10.将若干长势良好的葡萄幼苗置于密闭的恒温箱中,并控制每天8:00~24:00为光照培养阶段,0:00~8:00为黑暗培养阶段,其他条件适宜.测量一天内恒温箱中CO2浓度的变化,结果如表所示,请分析回答下列问题.
光照阶段黑暗阶段
时间8:009:0010:0011:0012:00-24:001:002:003:004:005:006:007:00
CO2浓度(μL/L)660420300180180270360450520570610640
(1)光照培养阶段CO2浓度下降的原因是光合作用强度大于细胞呼吸强度,在叶肉细胞中利用CO2的具体部位是叶绿体基质.
(2)12:00~24:00时间段,幼苗有机物的积累量为零,据此分析农业上为提高大棚作物产量应采取的措施是(定时)通风、使用农家肥等(补充二氧化碳).
(3)8:00~24:00时间段幼苗细胞内产生ATP的场所是细胞质基质、叶绿体、线粒体,24:00停止光照,短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3含量的变化是增多.
(4)整个黑暗培养阶段幼苗呼吸速率的变化情况是开始不变,后逐渐降低,影响该阶段呼吸速率变化的主要因素是氧气浓度.
(5)若给该密闭容器通入C18O2,一段时间后装置内出现了18O2,请用文字或图解简要说明该过程:C18O2→H218O→18O2

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科目: 来源: 题型:填空题

9.如图甲表示细胞的部分结构以及进行有关生理活动过程([]内填图中标号,横上填适当内容的文字)据图回答:
(1)由图可知,溶酶体起源于高尔基体(填细胞器名称),请你推测该溶酶体中的酶主要是在附着的核糖体(附着的核糖体、游离的核糖体)上合成的.
(2)用放射性同位素标记腺嘌呤核糖核苷酸培养该细胞,则图中可能出现放射性的细胞器是③⑦(填序号)
(3)细胞上的多肽往往发生“糖基化”(蛋白质上连上糖侧链),而将该细胞放入某一含药品“X”的培养液中,则该细胞中合成的多肽无法糖基化,则药品“X”可能作用的细胞结构是B
A、核糖体     B、内质网    C、高尔基体      D、细胞膜    E、线粒体  F、溶酶体
(4)如果图甲是某哺乳动物的乳腺细胞,用3H标记一定量的氨基酸来培养该细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示,依据放射性出现的时间先后分析,b属于内质网;在此过程中,高尔基体膜,细胞膜、内质网膜面积会发生变化,请在图丙中绘出该种分泌蛋白合成和运输后,细胞中这三种膜的膜面积变化.

(5)下列哪类物质是分泌蛋白?BC.(多选)
A、呼吸酶     B、胰岛素    C、抗体      D、血红蛋白        E、性激素
(6)通过分析发现该细胞分泌的一种蛋白质分子式是C55H70O19N10,将它彻底水解后只能得到如图四种氨基酸,则该多肽是该四种氨基酸在核糖体上进行脱水缩合作用形成的十肽,一个该蛋白分子中谷氨酸有4个,请在图中补充相邻两个氨基酸在该结构上形成的化学键的结构简式是

(7)蛋白质分子结构复杂,加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会导致蛋白质变性,其主要原理是蛋白质分子的空间结构发生改变.
(8)在食用苹果、梨过程中,常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色,这是这些植物细胞里存在的酚类物质发生了化学变化.本来植物细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,但若组织细胞受损或衰老,结构解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质.材料所述“本来植物细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”这一现象是由于细胞内具有生物膜的缘故.

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科目: 来源: 题型:选择题

8.下列有关生物膜的叙述,正确的是(  )
A.细胞中的囊泡都是来自于高尔基体
B.高倍镜下可看到线粒体有两层膜,其中内膜向内折叠成崤
C.在代谢旺盛的细胞内质网膜可与线粒体外膜直接相连
D.生物体内所有的膜统称为生物膜,可为酶提供广泛的附着位点

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同步练习册答案