关于酶的性质，下列表达中错误的一项是

A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变

B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力

C．酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA

D．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响

如图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。下列相关分析合理的是

A．本实验的因变量是不同的催化剂

B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等

C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验

D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

ATP是细胞的能量“通货”，下列说法不正确的是

A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解

D．黑暗条件下，植物细胞中也可以产生ATP

下图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线，下列说法错误的是

A．图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同

B．A→B段，ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因

C．在B点以后，通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收

D．氧分压为8时，AB曲线最可能演变为M2形态

呼吸作用对生命活动意义重大，下面关于呼吸作用叙述正确的是

A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

B．有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量

C．动物停止呼吸作用就不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结

D．呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与下才能释放储存的能量

下列可准确地判断储存的小麦种子细胞呼吸方式的方法是

A．有无二氧化碳的生成 B．热量产生多少

C．O2消耗量CO2生成量的比值 D．有机物的消耗量

下图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图，图中①～⑥代表物质，据图判断下列说法不正确的是

A．①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同

B．①中的能量转换成④中的能量

C．④中的能量完全转变成⑥中的能量

D．⑥中的能量最终来自于光能

科学家研究20℃时小麦的光合作用强度与光照强度的关系（其它条件均适宜），得到如图曲线。下列有关叙述不正确的是

A．随着环境温度的升高，cd段位置不断上移

B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

C．当小麦缺Mg2+时，b点将向右移动

D．c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关

将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是

A．与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响

B．与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大

C．间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率

D．大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作

下图表示新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是

A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发

B．水稻在收获时节，叶片中色素量的关系是（甲＋乙）<（丙＋丁）

C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大

D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光