科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 喷洒一定浓度的生长素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘时不脱落 | |
B. | 玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长使植株矮小,可能是该病毒抑制了赤霉素合成 | |
C. | 水稻开花时因天气原因未能完成正常受粉,可喷洒适宜浓度生长素溶液以减少损失 | |
D. | 进行植物组织培养时,向培养基中加入细胞分裂素有利于细胞的分裂和生长 |
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组别 | 处理 | 气孔导度(mmol•m-1•s-1) | 光合速率(CO2/μmol•m-2•s-1) | 叶片细胞淀粉含量(mg•g-1) |
甲 | 全营养液培养+叶片喷施蒸馏水 | 0.598 | 21.89 | 95.2 |
乙 | 全营养液培养+叶片喷施CaCl2溶液 | 0.624 | 22.03 | 94.9 |
丙 | 含高NaCl的全营养液培养+叶片喷施蒸馏水 | 0.128 | 11.23 | 110.1 |
丁 | 含高NaCl的全营养液培养+叶片喷施CaCl2溶液 | 0.201 | 15.92 | 97.4 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生长素是在幼叶中合成的,生长素的运输方式为扩散 | |
B. | 叶片接近脱落时,脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶 | |
C. | 叶片的脱落与否取决于远基端和近基端生长素的相对浓度 | |
D. | 叶片脱落是多种激素共同调节的结果 |
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组别 | 土壤含水量 | 光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 气孔导度(mmol•m-2•s-1) | 细胞间CO2浓度(μmol•mol-1) | 注:土壤能保持的水分最多时,土壤含水量为100%;气孔导度是气孔开放程度的指标,气孔导度越大,气孔开得越大. |
A | 75% | 15.4 | 438.7 | 296.2 | |
B | 61% | 13.8 | 349.3 | 271.5 | |
C | 47% | 10.2 | 243.6 | 262.1 | |
D | 33% | 4.4 | 115.9 | 308.2 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 如果一个DNA分子由2000个脱氧核苷酸组成,则脱氧核苷酸排列顺序是21000种 | |
B. | 某一特定的基因的脱氧核苷酸排列顺序,对于不同的生物个体也是各不相同的 | |
C. | 大量随机排列的脱氧核苷酸序列从未出现在生物体,而有些特殊序列则重复出现 | |
D. | 控制性状的基因与生物的性状,除了一一对应的关系外,还要受环境因素的影响 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
B. | 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 | |
C. | 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 | |
D. | 用一定浓度生长素类似物处理番茄幼苗,可得到多倍体番茄 |
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