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    科目： 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确的是

    A．生物的多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性

    B．基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率发生变化

    C．小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体，敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性

    D．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件

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    科目： 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将苍蝇养在甲、乙两瓶中，甲瓶内放有捕蝇纸，乙瓶内没放捕蝇纸，其余实验条件皆相同（培养基、有翅和无翅的苍蝇皆等量）。8天后，甲瓶内仅无翅的苍蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇，乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活，如图所示。下列对此实验的解释或推论合理的是

    A．甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存

    B．乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生了突变

    C．无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶

    D．由此实验可推出若苍蝇不常使用翅，则翅会退化

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    科目： 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分别向20mL的新鲜血浆中滴加相同浓度的稀盐酸和稀NaOH溶液，血浆酸碱度变化与滴加滴数的关系如图，正确的是

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    科目： 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是

    ①血浆②组织液③淋巴

    A．①②③①

    B．②①③②

    C．③①②③

    D．②③①①

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    科目： 来源： 题型：解答题

    6．请回答相关问题：
    （1）离体的植物组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配制适宜的培养基．常用的一种培养基是MS培养基，其制备过程为：配制各种母液→配制培养基→灭菌．
    （2）材料的选择与培养基的组成是诱导花粉植株的主要影响因素．
    ①一般来说，花粉处于单核期的花药培养成功率最高．选择花药时，一般要通过醋酸洋红法来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期．
    ②培养基中生长素与细胞分裂素用量比值适中时，能促进愈伤组织的形成．
    （3）用消毒后的花蕾剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织．
    （4）一般经过20～30d培养后，会发现花药开裂，长出愈伤组织或形成胚状体．将愈伤组织及时转移到分化培养基上，以便获得再生植株．在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，常会发生染色体组数目的变化．因此还需要对培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞核是mRNA合成和加工的场所
    B．线粒体含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解
    C．当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原
    D．细胞生长使物质交换效率增强，细胞凋亡是基因表达的结果

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    科目： 来源： 题型：解答题

    4．从“群体“的视角来观察和研究生命系统，具有重要的实践意义．请回答下列问题：
    （1）为控制有害动物，人们利用人工合成的性引诱剂，诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而使害虫的种群密度明显降低，该技术属于生物防治（填“化学防治”“生物防治”或“机械防治”）．控制虫害可以帮助人们合理地调整生态系统的能量流动的方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    （2）大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小大熊猫种群的K值会变小．建立自然保护区能提高环境容纳量，是保护大熊猫的根本措施．
    （3）提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统干扰的程度，适度利用生态系统，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质和能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．生活在同一生态系统中的两个种群，环境条件对其种群数量的影响如图所示．下列推断最合理的是（　　）
    A．t0～t1段乙种群的有机物总量大于甲种群
    B．x、y分别代表甲、乙种群的环境容纳量
    C．环境条件可能不是t2～t3段乙种群数量变化的主要原因
    D．甲、乙最可能为捕食关系

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    科目： 来源： 题型：填空题

    2．利用以下装置可探究某绿色食物的生理作用，假如该植物的光合作用的产物和呼吸作用的底物均为葡萄酸，且不能产生乳酸的无氧呼吸，回答下列问题：

    （1）实验前，应关闭活塞，记录有色液滴的位置．
    （2）忽略装置内其他微生物的干扰，可利用装置甲和乙来探究该植物的呼吸作用类型，此时应时实验装置进行黑暗处理，若装置一红色液滴左移、装置二红色液滴右移，则该植物在进行有氧呼吸的同时也进行产生酒精和CO2的无氧呼吸；该植物的根尖细胞内，能产生CO2，但不伴随AIP合成的生理过程是无氧呼吸第二阶段；
    （3）忽略装置内其他微生物的干扰，最好选择装置甲和丙来验证CO2是植物进行光合作用的必要原料．在暗反应阶段中，CO2需要转化成三碳化合物才能被[H]还原．

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    科目： 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是一张生物概念图，有关分析不正确的是

    A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是温度和渗透压

    B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与

    C．血液中酸碱度的相对稳定主要依靠缓冲物质，与其他器官或系统也有关

    D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的

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