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17.植物激素对植物的生长发育有调控作用,以下是关于植物激素的相关实验探究:
(1)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(如图1).实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2.
①本实验中,用激素处理时应将IAA加在茎芽尖端(填“培养液中”或“茎芽尖端”).
②从图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的3.6、18倍,由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在协同作用关系.

(2)为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3),对插条的处理方法及结果见图4.

①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源激素的干扰.
②从图4中可知,对插条进行的验处理包括用细胞分裂素分别处理A、B叶片、不同插条上去除不同数目的A叶.
③在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶生长受抑制.该实验的对照处理是用蒸馏水同样处理A叶片.
④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是A叶数量越少,B叶生长越慢.

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16.如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,A、B表示不同的植物激素.下列说法不正确的是(  )
A.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
B.据图可以推断出a浓度低于b浓度
C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D.激素A、B分别表示赤霉素和乙烯

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15.下列关于植物激素及其类似物的叙述,正确的是(  )
A.失重状态下,根失去向地性的原因是生长素不能极性运输
B.用不同浓度的生长素类似物处理扦插.枝条的下端,生根效果一定不同
C.用生长素类似物处理二倍体番茄子房,可获得四倍体番茄
D.细胞分裂素能促进细胞分裂,在果实生长中起促进作用

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14.如图表示某种病毒先后两次感染人体后,人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度变化曲线图,请据图回答:
(1)a、b、c中表示疾病程度的曲线是b,表示抗体产生的曲线是c.
(2)再次感染与初次感染相比,体内抗体明显增加.产生这种现象的原因记忆细胞再次受抗原刺激时,迅速增殖分化,形成大量的效应细胞,继而产生大量的抗体.
(3)在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗,因而在感染后人体没有明显病症出现,是人体内已有抗体和记忆细胞,该免疫属于特异性性免疫中的体液免疫.

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13.如图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答问题;
(1)请用“+”(促进)或“-”(抑制)表示图中B、C两处的作用性质.B+、C-.
(2)当受到寒冷刺激时,甲状腺受[F]分泌的促甲状腺激素释入激素和[E]促甲状腺激素的调节使甲状腺激素分泌量增加;F和垂体的活动,又受血液中甲状腺激素含量多少的调节和控制.
(3)该图体现出激素调节的调节方式有反馈调节和分级调节.

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12.如图是体内细胞与内环境的关系示意图,请回答下列问题.
(1)图中的编号②、③、④分别是血浆、组织液、淋巴.
(2)细胞生活的液体环境必须保持相对稳定,细胞才能进行正常的生命活动,其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中,其理化性质的三个主要方面包括温度、渗透压和酸碱度.
(3)毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③(填标号);毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③④(填标号)

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11.某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF-1.结合免疫的相关知识,下列推论中正确的是(  )
A.CCF-1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应
B.CCF-1证明蚯蚓能产生细胞免疫
C.CCF-1可引起蚯蚓的过敏反应,抵抗外来细胞的侵入
D.CCF-1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体

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10.甲状腺浓度过高会引起线粒体中能量的产生,但无ATP形成,根据这一事实,以推测甲状腺活动过强的人(  )
A.虽然消耗的食物少,体表比健康人的凉,但肥胖
B.虽然消耗的食物少,体表比健康人的暖,但肥胖
C.虽然消耗大量食物,体表比健康人的凉,但消瘦
D.虽然消耗大量食物,体表比健康人的暖,但消瘦

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9.如图是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应,有关叙述错误的是(  )
A.a、b分别指的是子代H5N1和抗体
B.合成H5N1蛋白质的场所以及所需要的原料都是人体细胞提供的
C.据图可知,H5N1在宿主细胞内遗传信息表达的过程中涉及逆转录酶
D.c的作用是使靶细胞裂解并释放淋巴因子杀灭靶细胞释放出来的抗原

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8.如图所示为种群数量增长曲线,下列有关叙述不正确的是(  )
A.改善空间和资源条件有望使K值提高
B.B段种群增长率逐渐下降,出生率一定小于死亡率
C.在B到C的变化过程中,天敌捕食成功率将会增加
D.曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率

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同步练习册答案