科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图乙M处的成分属于内环境中的组织液 | |
B. | 图丙处的电位变化说明图甲中的神经递质使下一个神经元抑制,a处的膜电位始终为静息电位 | |
C. | 图丁处的电位变化说明离子Y是阳离子 | |
D. | 图乙中K+外流所需能量,可由突触后膜神经元的线粒体或细胞溶胶提供 |
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科目: 来源: 题型:解答题
A | B | C | D | E | |
Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 甲与丙结构分别表示下丘脑和甲状腺 | |
B. | a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 | |
C. | 乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节 | |
D. | 由图可见甲状腺激素的分级调节,也存在着反馈调节机制 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 支原体通过有丝分裂而增殖 | |
B. | 细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统 | |
C. | 支原体和人体细胞在结构上具有统一性 | |
D. | 青霉素能抑制细胞壁的形成,可用于治疗支原体感染引起的疾病 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | F2性状分离比为3:1 | |
B. | 测交后代的性状分离比为3:1 | |
C. | F2出现性状分离 | |
D. | 成对的遗传因子在形成配子时发生性状分离,各自进入不同的配子中 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 激素调节 | B. | 体液调节 | C. | 神经调节 | D. | 免疫调节 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪只有保温作用 | B. | 糖类是细胞中唯一的能源物质 | ||
C. | 有些无机盐离子可以维持酸碱平衡 | D. | 原核生物的遗传物质是RNA |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 | |
B. | 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 | |
C. | 番茄幼苗在缺镁培养液中培养一段时间后,光反应强度会降低,暗反应强度也降低 | |
D. | 适宜条件下光合作用过程中C5:C3的比值,停止供应CO2后比停止前高 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸 | |
B. | 若既不吸收O2同时也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡 | |
C. | 若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸 | |
D. | 若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸 |
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