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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个完整生态系统的结构包括

A.生态系统的成分、食物链和食物网

B.生产者、消费者、分解者

C.物质循环、能量流动

D.生产者、消费者、分解者和无机环境

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列最可能用于描述同一生物的一组名词是

A.初级消费者,第一营养级 B.次级消费者,自养型生物

C.分解者,腐生生物 D.生产者,异养生物

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某草原生态系统部分食物网简图,据图判断下列说法不正确的是

A.青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系

B.图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落

C.图中所示的食物网中共有4条食物链

D.蛇在此食物网中处于两个不同营养级

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一个生态系统中,某草食动物同化的能量等于

A.生产者固定的太阳能总量

B.生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量

C.被草食动物吃了的植物中所含的能量减去粪便中所含的能量

D.用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法错误的是

A.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.兴奋从F到E,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

D.刺激C处,A处较D处先检测到膜电位变化

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

在制备蛇毒抗毒素血清时,必须将灭活的蛇毒液注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

A.特异性免疫,抗体 B.特异性免疫,抗原

C.非特异性免疫,抗原 D.非特异性免疫,抗体

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图1表示植物不同器官对生长素的反应;图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图判断下列说法不正确的是

A.由图1可知, A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制,B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进

B.由图1可知,促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L

C.由图2可知,当生长素浓度小于B点浓度时,随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大

D.由图2可知,生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是关于种群特征的图形,相关叙述正确的是

A.种群密度是种群最基本的数量特征

B.A、B分别表示出生率和死亡率

C.D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度

D.a的含义是确定种群密度的大小

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中,以植食性动物为食的动物称为

A.第二营养级 B.三级消费者

C.次级消费者 D.初级消费者

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科目: 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列调查活动或实验中,所得到数值与实际数值相比,肯定偏小的是

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时,从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管

C.调查土壤中小动物类群的丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯

D.标志重捕法调查草原田鼠种群密度时,田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉

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同步练习册答案