3．图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程，图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置．请回答下列问题：

（1）图1中，②过程进行的场所是类囊体薄膜，④过程进行的场所是细胞质基质和线粒体基质．①-④过程中，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是③④．
（2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入¹⁴CO₂．当反应进行到0.5s时，¹⁴C出现在C₃中；反应进行到5s时，¹⁴C出现在（CH₂O）．该实验是通过控制反应时间（条件）来探究CO₂中碳原子的转移路径，用到的实验方法为同位素标记法．
（3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线．观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的左侧，液滴移到最右点是在一天中的18（g）点．在12点之后的下午某时间段内，记录液滴的移动，获得以下数据：

每隔20分钟记录一次刻度数据
…	25	27	31	37	…

该组实验数据是在图3所示曲线的e～f段获得的．如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验设置如图2一样的装置，将该装置遮光放在和A相同的环境条件下．

2．酵母菌是生物科学研究中一种重要的生物材料，在高中生物教材中多个地方涉及到酵母菌，如图所示，请回答有关问题：

（1）在①中，酵母菌与醋酸菌的共同点是都有细胞壁、细胞膜、核糖体．
（2）在②③的实验中，如何测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生，而进行无氧呼吸过程中有酒精产生？测定步骤如下，请补全．
取3支干净的试管编上号A、B、C，在A、B两支试管中分别加入2mL有氧呼吸、无氧呼吸的发酵液，在C试管中加入2mL酒精做对照．在3支试管中分别滴加0.5mL重铬酸钾的浓硫酸溶液并轻轻震荡，观察溶液是否变灰绿色色．
（3）在④的实验中，如要连续7 天测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化，需要用7支试管来培养并持续分别测定的原因是避免了前一次吸取酵母菌培养液对以后测定酵母菌数量的影响．
其中操作正确的有ADE（填下列操作的序号）．
A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的试管中，在适宜条件下培养
B．静置一段时间后，用吸管从试管中吸取培养液
C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
D．用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
E．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
（4）在制作葡萄酒的过程中，假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该错误操作是未及时排气．
（5）在⑧操作中最关键的步骤是海藻酸钠溶液的配制．

1．人工种子是一种含有植物胚状体或芽、营养成分、激素以及其他成分的人工胶囊．图1为人工种子生产过程示意图，图2为图1中③过程的相关操作，据图分析回答：
（1）图中过程①叫脱分化，过程②叫再分化．
（2）某二倍体绿色开花植物基因型为DdTt，采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，该种子萌发形成的个体的基因型为DT、Dt、dT、dt．
（3）图2中，包埋形成人工种子过程中，加热溶解海藻酸钠时需注意用小火间断加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液冷却（至室温）后，加入胚状体充分搅拌混合均匀．刚生产的人工种子需要在氯化钙 溶液中浸泡一段时间，使人工种子形成稳定的结构．
（4）由于胚状体往往处于胚胎发育的不同时期，所以诱导胚状体的同步化生长成了制备人工种子的核心问题．采取以下措施可促进胚状体的同步生长：
低温法：在细胞培养的早期对培养物进行适当低温处理若干小时，抑制纺锤体形成，滞留于有丝分裂后期的细胞增多．此时再让培养物回复到正常温度，细胞则同步分裂．
抑制剂法：细胞培养初期加入DNA合成抑制剂，使细胞生长基本上都停顿于G1期．
除去抑制剂后，细胞进入同步分裂阶段．

20．内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用．研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系．内皮素主要通过与靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应．ETA是内皮素的主要受体，科研人员试图通过构建基因表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达，为后期ETA的体外研究以及拮抗剂的筛选、活性评价等奠定基础．其过程如下（图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为C↓CCGGG，限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG）．请分析回答：

（1）完成过程①需要的酶是逆转录酶；与过程②相比，过程①特有的碱基配对方式是U-A．
（2）过程③中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使磷酸二酯 键断开，形成的黏性末端是-AGCT（或）．用两种限制酶切割，获得不同的黏性末端，其主要目的是使目的基因定向连接到载体上．
（3）过程⑥中，要用Ca²⁺（或CaCl₂） 预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
（4）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是检测ET_A基因能否表达及表达量．
（5）人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体，内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后，会刺激黑色素细胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性，从而使黑色素急剧增加．美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果，试解释：ET_A能与内皮素结合，减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合，抑制了内皮素对黑色素细胞的增殖和黑色素的形成．

19．“水稻杀手”福寿螺喜食水稻幼嫩部分，是我国16种危害最大的外来物种之一，我国创建出如图1的稻鸭绿色农业生产模式；图2为该生产模式中碳循环示意图（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表过程）．请思考回答下列问题：
（1）图1中所含内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有分解者和非生物的物质与能量．
（2）图1中的生物对应图2中的B、D（用字母表示），在①、③过程中碳以二氧化碳的形式进
行循环．
（3）若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为N+R．
（4）若福寿螺取食水稻的比例由$\frac{3}{4}$调整到$\frac{1}{4}$，福寿螺增加1kg体重，设福寿螺和田螺总量不变的情况下，理论分析，微藻比原来多消耗12.5kg．（能量传递效率按20%计算）
（5）科研人员在该生态系统中引入中华鳖，可大量捕食福寿螺的成体和卵块，鳖和水稻生活在一起，鳖也可以吃掉稻叶上的草籽、害虫等，对水稻来说不需要除草、施肥和用药．
由此推测，鳖处于二、三、四营养级．从生态学原理上分析，这种做法最大的优点是实现了物质和能量的多级利用，减轻了环境污染．
（6）若水体富营养化导致藻类生物大量繁殖，它们死后被微生物分解，引起水体的溶氧下降，其他生物大量死亡，进一步破坏生态系统稳态，这种调节方式称为（正）反馈调节．

18．下列是用洋葱为实验材料的有关实验示意图，请回答下列问题：

（1）用洋葱做绿叶中色素的提取和分离实验，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是无水乙醇．用洋葱鳞片叶提取DNA时，若正确操作，步骤A研磨前应向研钵中添加的液体是洗涤剂．鉴定DNA的试剂是二苯胺，鉴定时设置对照组的目的是排除溶液中NaCl对实验的影响．
（2）若要观察到图中①现象，B步骤制片时应选用洋葱的根尖为材料，过程中用HCl处理实验材料的目的是解离（或使组织细胞分散，便于压片）；若要观察到图中②现象，B步骤制片时加清水的目的是确保细胞的活性，便于材料展平，作为对照组，发生图②变化的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁．

17．下列关于基因工程的叙述，错误的是（　　）

	A．	cDNA文库中的基因不具有启动子和内含子
	B．	转基因棉花是否具抗虫特性可通过检测棉花对某种害虫的抗性来确定
	C．	外源DNA必须位于重组质粒的起始密码和终止密码之间才能进行表达
	D．	抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染

16．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康．下列推测错误的是（　　）

	A．	肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物并清除，属于非特异性免疫
	B．	PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH明显下降
	C．	PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，部分淋巴细胞的细胞周期变短
	D．	PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力

15．为研究影响生态系统稳定性的因素，设计4个密闭的生态瓶，各瓶内的组成和条件见表．经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的小型生态系统．

生态系统组成		光	水草	藻类	浮游 动物	小鱼	泥沙
生态瓶 编号	甲	+	+	+	+	-	+
	乙	-	+	+	+	-	+
	丙	+	+	+	+	-	-
	丁	+	+	+	+	+	+

注：“+”表示有，“-”表示无．
请回答下列相关的问题．
（1）用来做生态瓶的“瓶”，必须是透明的（无色）．
（2）为保证生物的生存，必需的两项外部条件是充足的光照（散射光）和适宜的温度．
（3）瓶内加入泥沙的重要意义除了为绿色植物提供必需的矿质元素外，还可提供分解者（生态系统成分）．
（4）乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为下降（填“上升”或“下降”），原因是缺乏光照情况下藻类不能进行光合作用，不能生长．
（5）丁瓶与甲瓶相比，氧气含量减少，原因是消费者较多，消耗较多的氧气．

14．图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体．

（1）果蝇体细胞中有2个染色体组，其中一个染色体组可以表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ．
（2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了基因突变．
（3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离，或者减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离．
（4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是da、dA、dA．