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科目: 来源: 题型:

下列生理活动与生物膜无关的是

A.ATP分子的形成              B.神经递质释放到突触间隙内

C.抗体与SARS病毒特异性结合  D.原生质体融合成杂合子细胞

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科目: 来源: 题型:

NADP在光合作用过程中的移动方向和得失电子的情况分别是                (  )

 A.从囊状结构薄膜移向叶绿体基质、获得电子   

 B.从叶绿体基质移向囊状结构薄膜、获得电子

 C.从囊状结构薄膜移向叶绿体基质、失去电子    

D.从叶绿体基质移向囊状结构薄膜、失去电子

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科目: 来源: 题型:

下列生物细胞结构和代谢类型均相同的一组是                        (    )

A.硝化细菌和圆褐固氮菌     B.圆褐固氮菌和谷氨酸棒状杆菌

C.酵母菌和根瘤菌           D.乳酸菌和黄色短杆菌

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科目: 来源: 题型:

下列各项中,除了哪一项之外,其余的都可作为人体内水的来源?            (  )

  A.饮料中的水                                       B.食物中的水

  C.有氧呼吸产生的水                                   D.无氧呼吸产生的水

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下列关于病毒的叙述,不正确的是

利用病毒侵染细胞,可将重组DNA导入受体细胞 

B.禽流感病毒具有囊膜和刺突,由衣壳控制其性状

  C.病毒不具有核糖体和独立的代谢系统      

D.SARS患者必须依赖细胞免疫才能彻底消灭冠状病毒

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下列有关突触的叙述,正确的是    (   )

A.一个突触的前膜与后膜是紧贴在一起的          

B.一个神经元只有一个突触

C.神经递质穿过突触后膜而发挥信息传递作用

D.兴奋从一个神经元通过突触传递到另一个神经元

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科目: 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.某同学在进行遗传病发病情况调查时,发现本校高一年级有一位女生表现正常,但其家族有多位成员患一种单基因遗传病。其祖父、祖母、父亲都患此病,她有一位叔叔表现正常,一位姑姑也患此病,这位姑姑又生了一个患病的女儿,家族中其他成员都正常。

(1)请根据这位女生及其相关的家族成员的情况,在下图方框中绘制出遗传系谱图。

(2)根据以上信息判断,该遗传病属于                  遗传病。

(3)该女生的父亲的基因型与她祖父的基因型相同的几率是              %。

(4)经多方咨询,其姑姑的女儿进行了手术治疗,术后表现正常。若成年后与表现型正常的男性婚配,你认为其后代是否有可能患该病?     。为什么?                 

Ⅱ. 下图表示人体内基因通过控制酶的合成来控制苯丙氨酸的部分代谢途径的示意图,基因ABC为显性时,代谢可正常进行,若隐性纯合时则会使代谢受阻,引起相应的疾病。假设每对基因均位于不同的同源染色体上,请据图回答下列问题:

(1)某人基因ABD正常,只有基因C发生突变为cc,患苯丙酮尿症却没患白化病,原因可能是:                                                                  

(2)若已知酶3的氨基酸序列,能否推知原编码酶3的基因C的碱基序列?         。请简要说明理由:                                                         

(3)如果一对表现型正常的夫妻不携带白化病基因,他们生了一个患苯丙酮尿症和呆小症的女儿,那么他们再生一个只患一种病的孩子的机率是多少?                    

(4)若一对夫妻基因型均为AaBb,则生下患白化病小孩的概率是多少?              

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①瓢虫的翅色遗传表现为镶嵌显性,即瓢虫鞘翅的底色为黄色,前缘呈黑色,称为黑缘型(SAVSAV),另一种情况相反,鞘翅的后缘为黑色,称为均色型(SESE),两者杂交产下的F1SAVSE)代同时具有双亲的特点,即鞘翅前后缘都呈黑色

②金鱼的体色为不完全显性,即透明金鱼(TT) ×  普通金鱼(tt)→半透明(五花鱼T t)

③野马毛色为共显性,即显性纯合子为黑马,隐性纯合子为白马,杂合子为棕马

④豌豆的粒形为完全显性,显性纯合子和杂合子皆为圆粒,隐性纯合子为皱粒

试问以上四种材料,哪些可通过抽样调查法根据表现型比例了解控制性状的基因频率(    )

A.①②    B.①②③   C.①②③④   D.④

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下列哪项不能控制生物性状     (    )

A.细胞核         B.高尔基体          C.叶绿体          D.线粒体 

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下图在植物的向重力性实验设计中,各萌发玉米粒分别放在不同位置的目的是             ;种子的萌发需要适宜的       充足的              等,设计中满足这些条件的实际操作分别为                                 

种子与重力的实验装置示意图(培养皿中为4粒玉米种子)

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同步练习册答案