9．下列有关基因突变的叙述，正确的是（　　）

	A．	是新基因产生的途径		B．	突变方向由环境决定
	C．	均可传递给子代		D．	根本原因是碱基对发生了替换

8．转运RNA（tRNA）在基因的表达过程中发挥重要作用．有关tRNA的叙述正确的是（　　）

	A．	由三个核糖核苷酸组成		B．	一次可携带多个氨基酸
	C．	转运氨基酸到细胞核内		D．	能识别mRNA上的密码子

7．科学家将有毒的S型肺炎双球菌中的物质分别提纯并加入到培养无毒的R型肺炎双球菌的培养基中，发现实验结果如表所示．由此可知（　　）

实验组别	实验操作 （加入的S型菌的物质）	实验结果 （培养基中出现的菌落）
①	蛋白质	R型
②	多糖（荚膜）	R型
③	DNA	R型、S型
④	DNA+DNA酶	R型

	A．	蛋白质是使R型菌发生转化的物质		B．	多糖是使R型菌发生转化的物质
	C．	DNA是使R型菌发生转化的物质		D．	DNA是生物的主要遗传物质

6．将新鲜紫色洋葱绿色叶片的叶肉细胞，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到其细胞状态如右图所示．有关此时生理过程的叙述正确的是（　　）

	A．	细胞也可能再吸水，恢复原状
	B．	水分子可以自由出入生物膜，单位时间内进出的水分子数目相同
	C．	此时①为红色，②为绿色
	D．	此时①无色，②为紫色

5．有关神经调节和体液调节的叙述正确的是（　　）

	A．	两种调节方式同等重要
	B．	神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号
	C．	神经调节作用范围较广泛
	D．	给病人输氧时混入5%的CO2以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节

4．下列有关植物传统育种与现代生物技术培育新品种的比较中，正确的是（　　）

	A．	传统杂交育种与植物体细胞杂交应用的主要生物学原理相同
	B．	传统杂交育种与植物体细胞杂交均可培育出新物种，促进生物进化
	C．	杂交育种与基因工程均可实现基因重组，但前者仅限于同种生物之间
	D．	单倍体育种与植物基因工程育种都涉及植物组织培养技术和秋水仙素的运用

3．农田弃耕后，很快就会长满一年生的杂草．现有一已演替至灌木阶段的农田，在外界条件基本不变且无人为干扰的情况下，将来有可能演替至森林阶段．请据图回答下列问题．
（1）如果图中曲线B、C表示该群落中植物种类数或个体数的变化，则曲线B表示植物个体数的变化，曲线A表示该群落所含有机物量（或生物量）的变化．
（2）该农田在演替至森林阶段的过程中，草本植物阶段最易遭受外来物种的入侵，而使优势种发生变化；如果该农田在灌木阶段遭遇一场火灾，烧掉了灌木下的草本植物，但对灌木影响不大，则演替进程基本不变（填“加快”或“基本不变”）；但是，人类活动往往会使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行．

2．某校生物教师准备带领几个研究小组开展一次野外调查，经事先考察，教师制订了一个初步方案，如下：
活动目的：调查某一种群的种群密度（或种群数量）．
调查地段：学校附近的一片山坡荒地．        
调查对象（任选一）：车前草、东亚飞蝗．
调查方法（任选一）：
①样方调查法：在该坡地上，划定若干个长、宽各为1m的样方，统计出每个样方中被调查物种的个体数目．
②标志重捕法：在规定地段上，捕获被调查物种的部分个体，进行标志后放回原来环境，一段时间后，在同等条件下进行重捕，根据重捕个体中标志个体所占比例，估计该种群的数量．
假如你是其中一个研究小组的组长，请你完成本小组的活动方案．
（1）调查对象：车前草．
（2）调查方法：样方调查法．
（3）除教师计划中提到的以外，要使调查结果尽量准确，调查过程中最为关键的步骤及应注意的问题是样方数量应足够多、样方要随机选取、样方在被调查地段中应分布均匀．（至少答出2点） 
（4）种群密度（或种群数量）的计算方法是取所有样方中被调查物种个体数量的平均值，即是种群密度．

1．图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答：
（1）图中的f表示的结构是效应器．
（2）图乙是图甲中c（填字母）的亚显微结构模式图．图甲的神经中枢中，这样的结构有2个．
（3）图乙中的B是下一个神经元的细胞体或树突的膜．图乙中④处的为组织液．
（4）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由A细胞合成，经过高尔基体（细胞器）加工、包装形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合最终将神经递质释放到突触间隙．
（5）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜

20．如果6号和9号结婚，他们生出正常孩子的几率是（　　）

A．

$\frac{1}{6}$

B．

$\frac{1}{4}$

C．

$\frac{1}{3}$

D．

$\frac{5}{6}$