科目: 来源: 题型:选择题
A. | 运动员出发后心跳加快,这是神经调节的结果 | |
B. | 运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,体现了体液调节的特点 | |
C. | 出发后体温在较高水平上维持相对稳定,产热和散热达到动态平衡 | |
D. | 途中运动员大量出汗,造成血浆的渗透压升高,应及时补充水分 |
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A. | 促甲状腺激素 | B. | 性激素 | C. | 生长激素 | D. | 促性腺激素 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 若切断②处,刺激④处,⑤处仍能出现反射活动 | |
B. | 在②所在的神经元上,完成了电信号→化学信号的转换 | |
C. | 兴奋传导方向是⑤→④→③→②→① | |
D. | ③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 人体维持稳态的调节能力很强,即使外界环境剧变,人体总能保持稳态的平衡 | |
B. | 稳态就是指内环境的成分和各种理化性质处于相对稳定状态 | |
C. | 人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础 | |
D. | 内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 山羊和绵羊都是羊,是同一物种 | |
B. | 分布在一个自然区域的蜻蜓就是一个物种 | |
C. | 马和驴可以繁殖后代,所以马和驴是同一物种 | |
D. | 在自然状态下,能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物个体 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 一个湖泊中的所有鲫鱼是一个种群 | |
B. | 一块朽木上的全部真菌是一个种群 | |
C. | 同一个种群的个体可以彼此交配 | |
D. | 广口瓶中饲养的全部果蝇是一个种群 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说 | |
B. | 现代生物进化理论否认了达尔文的自然选择学说 | |
C. | 达尔文自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心 | |
D. | 自然选择学说和现代生物进化理论都认为,种群是生物进化的单位 |
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科目: 来源: 题型:解答题
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金属含量(μg/Kg鲜重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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