8．低度的果酒、果醋具有一定的保健养生功能．下图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置．同学甲用A（带盖的瓶子）装置制葡萄酒，在瓶中加入适量葡萄汁，发酵温度控制在18～25℃，每隔12h左右将瓶盖拧松一次（注意不是打开瓶盖），之后再将瓶盖拧紧．当发酵产生酒精后，再将瓶盖打开，盖上一层纱布，温度控制在30～35℃，进行制果醋的发酵．同学乙用B装置，温度控制与甲相同，不同的是制果酒阶段充气口用夹子夹紧外，排气的橡胶管也用夹子夹住，并且每隔12h左右松一松夹子放出多余的气体．制果醋阶段适时向充气口充气．经过20d左右，两位同学先后完成了自己的发酵制作．据此回答有关问题：

（1）酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别：后者没有由核膜包围的细胞核（或，无成形细胞核），该类生物只有核糖体一种细胞器．醋酸杆菌是好氧（厌氧、好氧、兼性厌氧）生物．
（2）用反应式表示出制酒过程刚开始时发生的主要化学变化：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量
（3）B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的目的是防止杂菌污染．
（4）果汁发酵后是否有酒精产生可以用重铬酸钾来检验，当缺少糖源时醋酸杆菌将乙醇变为乙醛．
（5）制作果酒过程一般不需要额外添加酵母菌即可完成，原因是葡萄皮上附着有葡萄皮上附着有野生型酵母菌．

7．下列关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是（　　）

	A．	地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性
	B．	生物多样性的直接价值大于间接价值
	C．	人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因
	D．	生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源

6．下列有关生态系统的能量流动的叙述，正确的是（　　）

	A．	一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
	B．	流经某一生态系统的总能量是该生态系统中生产者所固定的太阳能总量
	C．	一只兔被一匹狼捕食，这匹狼最多获得这只兔子20%的能量
	D．	分解者的分解作用实现了能量的循环利用

5．某放牧草地有一些占地约1m²的石头．有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见图．下列叙述错误的是（　　）

	A．	距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素
	B．	蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大
	C．	随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧
	D．	草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分

4．下列相关叙述，正确的是（　　）

	A．	要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟作为实验动物
	B．	标志重捕法不适用于调查土壤动物中蚯蚓的种群密度
	C．	对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
	D．	油菜开花期如遇阴雨天，错过了最佳传粉时期，可以通过喷洒适宜浓度的2，4-D提高产量

3．人工合成的植物激素类似物常用于生产实践．某课题小组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根和侧芽生长的影响，下列说法错误的是（　　）

	A．	由图1可知：浓度为100μmol/L的两种激素类似物对微型月季插条生根的影响分别是甲促进、乙抑制
	B．	由图1的结果不能准确判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响
	C．	欲探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应制备四种培养基
	D．	若已知甲为生长素类似物，图2为其在X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则可以判断三种浓度关系是X＞Y＞Z

2．下列有关植物激素的应用，正确的是（　　）

	A．	单侧光导致茎弯曲部位的生长素出现横向运输
	B．	天然状态下的凤梨开花结果时间参差不齐，可用乙烯利促进其果实的发育，做到有计划上市
	C．	播种前用一定浓度的赤霉素浸泡种子，可提高种子的萌发率
	D．	用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

1．下列关于内环境的叙述，正确的是（　　）

	A．	HIV能破坏人体体液免疫过程，但在人体内环境中不能增殖
	B．	内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
	C．	激素在体液的运输下到达各组织细胞内并发挥调节作用
	D．	内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

20．已知Mn²⁺是许多酶的活化剂，例如它能激活硝酸还原酶，缺少Mn²⁺植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子（　　）

	A．	对维持酸碱平衡有重要作用		B．	对维持细胞的形态有重要作用
	C．	对调节细胞内的渗透压有重要作用		D．	对维持生物体生命活动有重要意义

19．春天，有同学发现一株白花碧桃树的某一枝条全都开红花，经仔细观察，未发现嫁接的痕迹，下列相关说法正确的是（　　）

	A．	用该红花枝条所结的种子繁殖，一定可以获得都开红花的植株
	B．	让该红花枝条自花传粉，其所结种子繁殖获得的植株一定都开红花
	C．	若想保留该红花性状，可以取该枝条叶片通过植物组织培养获得植株
	D．	取该枝条红花花药离体培养，获得的幼苗经染色体加倍后都开红花