科目: 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
若下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是( )
A.丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型比例为9:3:3:1
B.甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质
C.孟德尔用丙YyRr自交,其子代表现为9:3:3:1,此属于假说-演绎的提出假说阶段
D.孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时,可以选甲、乙、丙、丁为材料
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科目: 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某动物精原细胞中全部核DNA分子双链用32P标记(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经分裂后产生4个子细胞,下列推断错误的是( )
A.若进行有丝分裂,则含32P的子细胞可能为100%
B.若进行减数分裂,则含32P的子细胞一定为100%
C.若进行有丝分裂,则含32P的子细胞可能为50%
D.若进行减数分裂,则含32P的子细胞可能是50%
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科目: 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab∶aB∶AB∶ab为4∶4∶1∶1,若该生物进行自交,其后代出现纯合体的概率是( )
A.34/100 B.1/16
C.1/64 D.1/100
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科目: 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某双链DNA的片段和由它控制合成的一段多肽链(甲硫氨酸的密码子是AUG),下列说法中错误的是( )
A.转录的模板是乙链,其碱基序列可代表遗传信息
B.该DNA片段含有2个游离的磷酸基团、4个游离的碱基
C.转录形成的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸、6个密码子
D.若箭头所指的碱基对被替换,其编码的氨基酸序列可能不会改变
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科目: 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是真核生物中基因控制蛋白质合成的示意图。下列有关说法正确的是( )[(
A.①过程进行的场所一定是细胞核
B.a上三个相邻的碱基可表示密码子
C.一个DNA分子通过①过程只能合成出一种mRNA
D.一个mRNA分子上可以同时结合多个核糖体进行②过程
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科目: 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是一个家族的某种遗传病的系谱图,请判断下列相关说法中错误的是( )
A.家系中患者都是男性,但是该遗传病一定不是伴Y遗传
B.分析系谱图,能够确定的是该病一定是隐性遗传病
C.若Ⅱ-6不携带该病的致病基因,则该病一定为伴X隐性遗传病
D.若该病是常染色体遗传病,则Ⅲ-7和Ⅲ-8婚后所生男孩的患病概率是1/4
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科目: 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为( )
A.增大,不变;不变,不变
B.不变,不变;增大,不变
C.不变,增大;增大,不变
D.不变,不变;不变,增大
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科目: 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关突变和基因重组的叙述,错误的是( )
A.突变包括基因突变和染色体变异
B.同源染色体间交叉互换属于染色体变异
C.基因突变是生物变异的根本来源
D.R型菌转化为S型菌的过程中发生了基因重组
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科目: 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
对以下几种育种方法的分析,正确的是( )
A.转基因技术能让A物种表达出B物种的某优良性状
B.两个亲本的基因型是AAbb和aaBB,要培育出基因型为aabb的后代,最简单的方法是单倍体育种
C.单倍体育种没有生产实践意义,因为得到的单倍体往往高度不育
D.经人工诱导得到的四倍体西瓜植株与普通西瓜植株是同一物种
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科目: 来源:2015-2016学年山东华侨中学高三开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是蝗虫细胞中同源染色体(A1和A2)的配对情况。下列判断正确的是( )
A.此种变异不能够遗传给下一代
B.此种变异可通过光学显微镜观察到
C.观察材料可能取自昆虫的肌细胞
D.若A2正常,则A1可能发生了染色体片段的颠倒
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