如图表示一个酶促反应，则A、B、C最可能代表的物质依次是

A．蛋白酶、蛋白质、多肽 B．淀粉酶、淀粉、麦芽糖

C．麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖 D．脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

下列生物学实验中，均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是

①观察DNA和RNA在细胞中的分布 ②检测生物组织中的蛋白质

③观察叶肉细胞中的叶绿体 ④观察细胞中的线粒体

⑤探究影响酶活性的条件 ⑥探究植物细胞的吸水和失水实验

⑦绿叶中色素的提取与分离 ⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

A．①③⑥ B．③④⑧ C．②⑤⑦ D．①④⑧

如图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol•L﹣1）。下列叙述错误的是

A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖

B．在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解

C．若曲线① ②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③

D．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③

下列有关ATP的叙述，不正确的是

A．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能

B．叶肉细胞在有光与无光的条件下，细胞都可以合成ATP

C．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质

D．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP

呼吸商又称气体交换率（简称RQ），指生物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比（即RQ=），可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。甲图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，乙图是酵母菌在不同氧气浓度下的两种细胞呼吸类型和二氧化碳生产量，据图分析判断，以下叙述正确的是

A．乙图中的R点可对应甲图中的c点，此时酵母菌消耗的葡萄糖最少

B．甲图中的c点可对应乙图的D点，此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化

C．乙图中的B点时，酵母菌进行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等（已知RB=BC）

D．甲图中呼吸商越大，酵母菌细胞进行对应乙图的Ⅰ呼吸越弱，Ⅱ呼吸越强

某个研究性学习小组，对哈蜜瓜种子的萌发过程进行研究，下图是他们根据实验结果绘制的曲线图，其中QC O2表示CO2的释放量，QO2表示O2的吸收量。下列解释中，不正确的是

A．在种子萌发的初期，有酒精生成

B．在胚根长出之后，细胞中的ATP浓度会逐渐上升

C．种子在萌发30h之后，热量的释放呈上升趋势

D．在种子萌发的过程中，DNA和RNA的总量都在增加

如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是

A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸

B．①、④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H]

C．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气

D．①过程发生在线粒体基质中 ，②过程发生在叶绿体基质中

在充满N2和CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足，测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图，下列叙述错误的是

A．第6～8h光合速率大于呼吸速率

B．第10h叶肉细胞仍能合成ATP

C．第2～4h呼吸速率较低的原因是光照太弱

D．第10h后，瓶内C02含量逐渐升高

科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（图1），当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时（图2），将其转移到pH=8的碱性溶液中（图3）发现ATP合成。下列叙述不合理的是

A．光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件

B．该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行

C．产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质

D．叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件

某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验．在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（3y﹣2z﹣x）/6gcm﹣2h﹣1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是

A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时

B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时

C．下午4时后在阳光下照射1小时

D．晚上8时后在无光下放置3小时