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科目: 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物细胞培养的特点是

①细胞贴壁

②有丝分裂

③分散生长

④接触抑制

⑤减数分裂

⑥原代培养一般传代1~10代

A.①②④⑥ B.②③④⑤

C.①③④⑥ D.③④⑤⑥

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科目: 来源:2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

单克隆抗体与血清抗体相比,优越之处主要在于

A.单克隆抗体能够制成“生物导弹”

B.单克隆抗体可以在体外制备

C.单克隆抗体的特异性强、灵敏度高,产量也大大高于血清抗体

D.单克隆抗体的制备过程简单

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科目: 来源: 题型:解答题

18.现代生物科技专题.
(1)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞,首先必须用胰蛋白酶处理内细胞团,使之分散成单个细胞.体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官?不能(填“能”或“不能”),原因是体外培养条件下,胚胎干细胞只增殖不分化.动物细胞培养技术与植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,二者除了都需要增殖外,植物细胞不同于动物细胞的是还要进行脱分化和再分化.
(2)制备单克隆抗体的过程中,获得的杂交瘤细胞具有无限增殖、能够产生特异性抗体的特点.
(3)如果想在体外操作获得牛的受精卵,卵子必须培养至减二中期.
(4)转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有乳腺蛋白基因的启动子,在抗虫花生植株培育过程中,将目的基因导入花生受体细胞采用最多的方法是农杆菌转化法法.
(5)过度放牧造成当地的生态系统失衡和破坏,这主要是违背了生态工程的协调与平衡原理.

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17.生物种群在群落中的生活方式和它们在时间和空间上占有的地位称为生态位.下列叙述错误的是(  )
A.生态位属于种群的空间特征
B.不同种群的生态位不会完全相同
C.生态位重叠越多的物种竞争也就越激烈
D.生态位的形成是长期自然选择的结果

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16.某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图甲所示.萌发长出幼叶后植物吸收CO2情况随光照强度变化如图乙,该图中的C点为晴朗白天11时左右,此时其他条件都处于适宜状态,请据图回答问题:

(1)图甲中48小时之后产生的能量比之前多,原因是此阶段消耗的脂肪等(有机物)增多,该物质与之前消耗的物质的区别是前期是糖类,后期是脂肪.
(2)图乙中D点代表的含义是光饱和点;限制C点的因素有二氧化碳浓度;若此时空气中的CO2含量突然降低,则图中相关点的变化情况准确描述为B基本不变,C向左下方移动;由于CO2含量突然降低,叶肉细胞中C3和C5含量变化情况为减少和增多.
(3)图甲中在胚根长出时测得AC=4BC,则此时植物有氧呼吸强度和无氧呼吸强度的比是1:3,图乙中的植物幼苗在某白天光合速率在F点,日照时间为11小时,气温稳定,但在夜晚温度下降,测得每小时氧气吸收量为2,则一天中该植物幼苗积累的有机物总量为42.3.(保留一位小数)

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15.据报道科学家成功将沃尔巴克氏体导入登革热媒介白纹伊蚊体内,建立了稳定的携带新型沃尔巴克氏体的蚊株.携带沃尔巴克氏体的雄蚊与雌蚊交配所产的卵不能发育.这样可使蚊子种群数量降低至不足以引起登革热流行.下列相关叙述不正确的是(  )
A.登革热病毒的增殖必须在白纹伊蚊或人体等的活细胞中进行
B.沃尔巴克氏体与白纹伊蚊间的关系同菟丝子与大豆间的关系不同
C.缺乏抗登革热病毒的特效药物和疫苗的原因可能是病毒易变异
D.携带沃尔巴克氏体的雄蚊与雌蚊交配所产的卵不能发育导致蚊子种群的性别比例失调

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14.下列生理过程在生物膜上发生的是(  )
A.人体内抗原-抗体的正常结合B.植物细胞内肽链的生物合成
C.酵母菌细胞内[H]与O2的结合D.水绵细胞内CO2的固定

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13.下列各种生物学技术中,遗传物质只来自一个亲本的是(  )
A.植物组织培养B.植物的杂交
C.绵羊“多莉”的培育D.转基因技术

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12.下列关于生态工程建设的叙述,错误的是(  )
A.应遵循生态学原理
B.实现社会-经济-自然的整体与功能的统一
C.生态工程建设的核心环节是系统分析
D.生态工程设计常用方法有食物链的“相接”和“加环”

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11.下列关于生态工程建设的叙述,正确的是(  )
A.窦店村综合发展型生态工程是一个样板,各地可以照搬
B.在进行生态工程建设时,应根据实际,因地制宜
C.不同的生态工程体现的原理完全相同
D.生态工程建设的目的只在于恢复生态

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