科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 果实成熟过程中能够产生乙烯,继而影响其代谢活动 | |
B. | 果实成熟过程中纤维素酶的活性与果实硬度呈正相关 | |
C. | 果实甜度增加可能是某些物质转化为可溶性糖的结果 | |
D. | 软化的果实容易受到机械伤害和病菌侵染,不易贮藏 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 食蚜蝇和长瓣兜兰之间存在协同进化 | |
B. | 食蚜蝇和长瓣兜兰的种间关系是互利共生 | |
C. | 食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰构成生物群落 | |
D. | 长瓣兜兰和食蚜蝇间能量传递效率10~20% |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ABT1号生根粉溶液浓度超过1500mg/L后对插条生根起抑制作用 | |
B. | ABT1号生根粉促进生根的最适浓度可能在1000-2000mg/L之间 | |
C. | 实验表明对照组插条生根与植物激素的调节无关 | |
D. | 实验数据表明ABT1号生根粉对插条生根的影响具有两重性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少 | |
B. | 若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高 | |
C. | 若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高 | |
D. | 若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 |
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实验组 | 亲本 | F1表现型 | F2(F1自交)表现型及比例 |
实验1 | 黄花×白花 | 黄色 | 黄花:蓝花:白花=9:3:4 |
实验2 | 黄花×白花 | 黄色 | 黄花:蓝花:白花=3:0:1 |
实验3 | 蓝花×白花 | 黄色 | 黄花:蓝花:白花=9:3:4 |
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A. | 秋水仙素的作用是促进纺锤体形成,以抑制染色体被拉向两极 | |
B. | 用秋水仙素处理后的幼苗细胞分裂后期,都观察到了8个染色体组 | |
C. | 三倍体植株上所结的西瓜无籽的主要原因是减数分裂时联会紊乱 | |
D. | 因为形成三倍体的过程未经地理隔离,是三倍体西瓜不是新物种 |
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