4．如图为人体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．下列叙述中，正确的是（　　）

	A．	寒冷或紧张时，图中激素b的含量首先增加
	B．	a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞
	C．	激素c分泌增加，对甲、丙分泌激素a、b有促进作用
	D．	激素c是促甲状腺激素，其分泌受下丘脑分泌的激素a直接调节

3．图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图象；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是（　　）

	A．	图一中②④为次级精母细胞，该动物的性别一定是雄性
	B．	图一中除④外，都含有2个染色体组
	C．	图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤
	D．	若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段

2．如图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线．据图回答下列问题：
（1）曲线甲为糖尿病患者的．
（2）造成AB段血糖升高生理活动可能是糖类的消化吸收
（3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的代谢主要途径是葡萄糖氧化分解．能够促进BC过程进行的激素是胰岛素，能够抑制BC过程的激素是胰高血糖素（肾上腺素）．
（4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是肝糖原分解成葡萄糖进入血液．
（5）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后，给他注射适量的胰岛素，那么该患者的血糖变化为血糖含量应降低，恢复至正常水平．

1．下列有关植物激素的叙述错误的是（　　）

	A．	生长素在胚芽鞘、发育中的果实等处分布较多
	B．	乙烯不只是在植物体的成熟部位合成
	C．	乙烯能促进果实发育，生长素能促进扦插枝条生根
	D．	激素调节只是植物生命活动调节的一部分

20．如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程．请回答下列问题：

（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动从而调节体温，腺体A表示的内分泌腺是甲状腺．机体产生冷赍的部位在大脑皮层．
（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放随体液（血液）运输，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
（3）当血糖浓度上升时，下丘脑接受刺激产生兴奋，使胰岛细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节．
（4）I型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗．胰岛B细胞的抗体和效应T细胞．从免疫学的角度分析，I型糖尿病是由基因决定的、针对胰岛B细胞的一种自身免疫病．

19．下列关于植物激素的叙述，正确的是（　　）

	A．	生长素和赤霉素在促进植物生长时起拮抗作用
	B．	细胞分裂素的发现源于人们对植物向光性的研究
	C．	利用脱落酸促进大麦种子产生淀粉酶可以改造传统方法生产啤酒
	D．	不同浓度的生长素溶液促进植物根生长的效果可能相同

18．回答有关体温调节和细胞产热的问题．
动物体在寒冷刺激下下丘脑通过神经和体液的途径调节体温，如图1，图中字母表示器官或组织细胞，数字表示途径．图2为生活在寒冷地带非冬眠小型哺乳动物体内褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图．请分析回答．

（1）图1中，A代表的组织细胞是肾上腺髓质．途径①以神经调节方式传递信息，途径②的信号分子是促甲状腺素释放激素．在持续的寒冷环境中，动物体调节机体产热的主要途径是②③．（用图1数字编号表示）
（2）图2中，甲状腺激素对BAT细胞的作用是CE（多选）．
A．促进线粒体的氧化分解
B．使细胞中cAMP（环磷酸腺苷）增加
C．促进UCP-1基因的表达
D．促进去甲肾上腺素进入细胞
E．增加去甲肾上腺素受体的数量
（3）在持续寒冷刺激的条件下，BAT细胞中的脂肪酸主要去路是D．
A．与甘油在线粒体内重新合成甘油三酯
B．转化成丙酮酸后再进入线粒体参与糖代谢
C．在细胞质基质中被氧化成二碳化合物后再进入线粒体
D．在线粒体基质中被氧化成二碳化合物后再参与三羧酸循环
线粒体内膜上富含ATP合成酶，能在跨膜H⁺浓度梯度的推动下合成ATP．在BAT细胞中，UCP-1蛋白的作用是能增大线粒体内膜对H⁺的通透性，消除H⁺梯度，减少ATP的合成．
（4）由此可知，UCP-1蛋白对细胞呼吸的作用效应是（使有氧呼吸的最后阶段释放出来的）能量更多地转化成热能，减少ATP的生成．
（5）分析图2，cAMP促进BAT细胞产热的机理是一方面cAMP促进脂肪氧化分解；另一方面促进UCP-1蛋白的合成，增加热能转化．

17．某种南瓜矮生突变体可分为激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体两种．为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如图所示．请据图分析并回答下列问题：

（1）赤霉素的生理作用主要是促进细胞伸长，赤霉素对正常南瓜的茎有促进伸长的作用，而对矮生南瓜几乎无作用．
（2）生长素的生理作用主要是促进细胞生长．从图乙中可以看出生长素的生理作用特点具有二重性，即低浓度促进生长高浓度抑制生长．
（3）喷施赤霉素或生长素不能（“能”或“不能”）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜属于（“属于”或“不属于”）激素不敏感型突变体．

16．下列关于植物激素的叙述，正确的是（　　）

	A．	乙烯能促进果实的发育，脱落酸能防止果实脱落
	B．	在培育无子番茄过程中，生长素改变了细胞染色体的数目
	C．	生长素浓度增高到一定值时会促进乙烯的合成
	D．	植物体内激素的合成不受光照、温度、水等环境因子的影响

15．将牛催乳素基因用³²P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的细胞，置于不含³²P的环境中进行体外培养，下列相关叙述正确的是（　　）

	A．	该细胞在培养过程中，其牛催乳素基因数目不变
	B．	基因整合到染色体上后，未改变该细胞的基因型
	C．	该基因表达时所需tRNA与氨基酸种类数相同
	D．	该细胞连续分裂两次后，子细胞中32P标记的占$\frac{1}{2}$