科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生态工程是无消耗、多效益的工程 | B. | 生态工程追求经济和生态的双赢 | ||
C. | 生态工程是生态学和工程学的结合 | D. | 应用物质循环再生的原理 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 设计试管婴儿进行遗传病基因检测,但单纯选择胎儿性别是违法的 | |
B. | 克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理道德观念 | |
C. | 如转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题 | |
D. | 利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人是合乎道德规范的 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 良种公山羊采集的精子在培养液中获能后才能具备受精能力 | |
B. | 人工授精后的受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 | |
C. | 为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎 | |
D. | 胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 囊胚时期细胞的分化是由于遗传物质突变引起的 | |
B. | 采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵 | |
C. | 卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 | |
D. | 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 利用花药离体培养得到单倍体植株 | |
B. | 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株 | |
C. | 制造神奇的人工种子 | |
D. | 利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ②①③④ | B. | ②④③① | C. | ②③④① | D. | ②①④③ |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 四倍体西瓜有种子 | |
B. | 三倍体西瓜无子是因为它不能正常产生精子,也不能正常产生卵细胞 | |
C. | 三倍体西瓜无子是因为它不能正常产生精子,但能正常产生卵细胞 | |
D. | 种子站售的三倍体西瓜种子是从三倍体西瓜(果肉细胞有3个染色体组)中剖出来的 |
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