科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生物的细胞壁都可以被纤维素酶降解 | |
B. | 生物的抗体在适宜条件下都可以被蛋白酶水解 | |
C. | 生物的性状都可以通过控制酶的合成来直接控制 | |
D. | 吞噬细胞能清除抗原主要是依靠细胞内溶酶体中的溶菌酶 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 只要是病毒侵染人体后引起的免疫反应全部属于细胞免疫 | |
B. | 细胞是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位 | |
C. | 如果某人下丘脑严重受损,则其不能维持自身的体温恒定 | |
D. | 某幼儿因垂体受损,导致比其它幼儿生长速度低,可通过喂食生长激素来解决 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:解答题
基因型 饲喂条件 | BB | Bb | bb |
正常饲喂 | 褐色 | 褐色 | 黄色 |
加入银盐饲喂 | 黄色 | 黄色 | 黄色 |
组别 | 亲本(P) | 饲喂条件 | 子代表现型及数量 | |
雌性 | 雄性 | |||
Ⅰ | 甲:黄色 | 乙:黄色 | 加入银盐饲喂 | 全黄 |
Ⅱ | 丙:褐色 | 丁:黄色 | 正常饲喂 | 褐色78 黄色75 |
Ⅲ | 戊:黄色 | 己:褐色 | 正常饲喂 | 褐色113 黄色36 |
步骤 | 思路一 | 思路二 |
1 | 用果蝇甲与 ①正常饲喂的黄色雄果蝇杂交 | 将思路一中的子一代进行自由交配 |
2 | ②子代用不含银盐的食物饲养 | 同思路一的步骤 |
3 | 观察并统计子代体色表现型及比例 | 同思路一的步骤 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
实验名称 | 实验分析 |
恩格尔曼用水绵作材料研究叶绿体的功能 | A该实验运用了对照试验的科学思想 |
赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌的实验 | B该实验没有涉及到细菌细胞的裂解 |
斯他林和贝利斯研究胰液分泌的调节机制 | C狗的胰腺分泌胰液仅受神经的调节 |
高斯培养大草履虫和双小核草履虫的实验 | D双小核草履虫分泌了杀死大草履虫的物质 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | H+运出细胞的方式为被动运输 | B. | B进入细胞的方式为主动运输 | ||
C. | A运出细胞的方式为主动运输 | D. | M只位于图中细胞的1、4侧 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 过氧化氢酶的分泌需要高尔基体参与 | |
B. | 血浆蛋白的加工需要内质网参与 | |
C. | DNA解旋酶解开DNA双链不需要消耗能量 | |
D. | 细胞内由葡萄糖和果糖合成蔗糖不消耗ATP |
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