科目： 来源： 题型：选择题

17．HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）．因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路．据材料分析，下列叙述错误的是（　　）

	A．	CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
	B．	HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失
	C．	红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
	D．	入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除

科目： 来源：2016届安徽皖南八校高三第一次联考（10月）生物试卷（解析版） 题型：选择题

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15．如图示一对同源染色体及其上的等位基因（A和a，B和b），下列说法错误的是（　　）

	A．	这对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换
	B．	A（或a）与B（或b）可发生自由组合
	C．	A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
	D．	该变异属于基因重组

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13．基因工程打破了物种之间交流的界限，为花卉育种提供了新的技术保障．如图为花卉育种的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）．下列说法正确的是（　　）

	A．	①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
	B．	检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用抗原-抗体杂交技术
	C．	②过程所常用的方法是农杆菌转化法
	D．	由外植体培养为转基因植株的③、④过程为分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性

科目： 来源：2016届安徽皖南八校高三第一次联考（10月）生物试卷（解析版） 题型：选择题

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11．如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（　　）

	A．	若图示基因工程的操作流程，则A为质粒，B为重组DNA分子
	B．	若图示动物细胞融合过程，则形成C的原理是细胞全能性
	C．	若图示试管婴儿的培育过程，则C为受精卵
	D．	若图示试管牛的生产流程，则A为细胞核，B为去核卵母细胞

科目： 来源：2016届安徽皖南八校高三第一次联考（10月）生物试卷（解析版） 题型：选择题