17．下列生物具有拟核的是（　　）

A．

艾滋病病毒

B．

传入神经元

C．

精子

D．

蓝藻

16．癌细胞形成的根本原因是（　　）

	A．	细胞内的原癌基因的突变		B．	物理致癌因子的刺激
	C．	化学致癌因子的刺激		D．	病毒致癌因子的刺激

15．蝌蚪在发育成青蛙的过程中，尾巴会逐渐缩短直至消失，原因是其间尾部发生了（　　）

A．

细胞凋亡

B．

细胞衰老

C．

细胞坏死

D．

细胞损伤

14．某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行培养，下列叙述正确的是（　　）

	A．	制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶或者胶原蛋白酶处理
	B．	肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸并调节pH
	C．	为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适当种类和数量的激素
	D．	肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）都不能发育成完整生物个体

13．已知限制性内切酶XmaⅠ和SmaⅠ的识别序列分别为C↓CCGGG和CCC↓GGG．有关这两种酶及应用的叙述，错误的是（　　）

	A．	这两种酶作用的底物都是双链DNA
	B．	XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是-GGCC
	C．	这两种酶识别序列相同，切割出来的都是平末端
	D．	两种酶作用所需的最适温度和时间不同

12．口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病．科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗（主要成分：该病毒的一种结构蛋白VP1），过程如图所示．请据图回答下列问题：

（1）在上述实验过程中所涉及的生物技术工程有基因工程、植物细胞工程，如图所示②成功构建重组质粒的过程中，需要用到的工具酶有限制性核酸内切酶 和DNA连接酶．
（2）⑤过程代表的是脱分化，⑥过程中重要的两种植物激素是细胞分裂素和生长素．
（3）若要检测转化成功的蕃茄植株，除检测标记基因产物外，还可采用分子杂交技术检测目的基因在蕃茄体内是否转录．
（4）该过程运用原理有基因重组、植物细胞的全能性 等．
（5）在该过程中，研究人员首先获取了目的基因，并采用PCR技术对目的基因进行扩增，该技术的反应体系中应含有引物、酶、原料、模板等；然后构建基因表达载体，基因表达载体中除了具有目的基因、启动子和终止子之外，还需具有标记基因．

11．红星中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如表所示：

	父本	母本	子代
一班	1朵红花	1朵红花	298朵红花、101朵蓝花
二班	1朵蓝花	1朵蓝花	红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
三班	1朵红花	1朵蓝花	红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
四班	1朵红花	1朵红花	全红花

（1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则一班和二班对显隐性的判断刚好相反．
四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
假说一：花色性状由三个复等位基因（A⁺、A、a）控制，其中A决定蓝色，A⁺和a都决定红色，A⁺相对于A、a是显性，A相对于a是显性．若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①A⁺A×A⁺A，②A⁺A×A⁺a两种情况．
假说二：花色性状由三个复等位基因（A、a₁、a₂）控制，只有a₁和a₂在一起时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色，A相对于a₁、a₂为显性．
能否仅根据一班F₁的数量比判断哪种假说是正确的？不能（能/不能）．
（2）将一班F₁中的蓝色花进行自交得一班F₂，将二班F₁中的红色花自交得二班F₂．到了高三，统计得到一班F₂中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为Aa₁和Aa₂，并且可推测二班F₂中的花色比例应为红：蓝=1：0，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说二（填“一”或“二”）是对的．同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为假说-演绎法．

10．图1表示某种生物（基因型为EeFf）细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图2表示该生物细胞分裂不同时期的细跑图象（字母E、e代表染色体上的基因）．图3表示细胞分裂过程中可能的染色体数和染色体中DNA分子数目．请据图回答问题

（1）图中1中AB段形成的原因是DNA复制，CD段变化发生在减数II后期或有丝分裂后期．
（2）图2中，甲细胞处于图1中的CD（或DE）段，乙细胞对应于图3中的B．
（3）图2中，丙细胞的名称是次级卵母细胞或第一极体．请仔细观察丙细胞内染色体上的基因，分析产生这种情况的原因是非姐妹染色单体交叉互换（交叉互换）（不考虑，基因突变）．

9．草甘膦的除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成，最终导致植物死亡．但它的使用有时也会影响到农作物的正常生长．目前，已发现可以从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因，若将该基因转入农作物植物细胞内，从而获得的转基因植物就能耐受高浓度的草甘膦．
（1）将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有4种DNA片段．

（2）假设图1中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，则该图1中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割，并获得所需重组质粒吗？能 请说明理由切割后露出的黏性末端相同．
（3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒D
A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开      B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开
C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开  D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开
（4）要想检测导入的EPSPS基因是否表达，在分子水平上可用抗原-抗体杂交方法进行检测．

8．如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物．
（1）丙中可能有的生物类型是AB（填字母）．
A．原核生物　    B．真核生物      C．病毒
（2）写出该生态系统存在的食物网：．
（3）B和D之间传递的信息种类可能有物理信息、化学信息、行为信息．
（4）如果这是一块管理良好的农田生态系统，图中生物ABCD的同化能量值应减少．