科目: 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆的多对明显相对性状是孟德尔实验成功的重要保障 | |
B. | “演绎”的内容主要指形成配子时成对的遗传因子彼此分离 | |
C. | 所选亲本必须是纯合子是验证两大遗传定律的必要条件 | |
D. | 各种配子的成活率相等不是孟德尔分离比形成的必要条件 |
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科目: 来源: 题型:选择题
植被丰富度(种) | |||
乔木层 | 灌木层 | 草木层 | |
甲群落 | 21.5 | 35.5 | 19.5 |
乙群落 | 17.5 | 23.8 | 16.25 |
丙群落 | 22 | 31.5 | 13.5 |
A. | 可采用样方法进行调查,分别对三个层次植被丰富度调查时样方大小要一致 | |
B. | 甲群落植被丰富度最高,一般情况下甲群落整体的丰富度也最高 | |
C. | 乙群落植被丰富度最低,该群落的演替可能还没达到相对稳定阶段 | |
D. | 丙群落的草本层丰富度最低,可能因为该群落的乔木层和涨木层植被更加茂密 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两个种群之间的关系是竞争 | |
B. | 3、4月份甲种群数量下降是由于乙的数量减少 | |
C. | 甲、乙两种群的变化周期是12个月 | |
D. | 人为消灭乙种群,则甲种群数量将不断增加. |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 可表示人体内胰岛素的传输方式的是① | |
B. | 细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关 | |
C. | ②结构可代表兴奋在神经纤维上的传导,其信息传递的速率比①快 | |
D. | ③可表示精子和卵子细胞间的识别 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | b点时刻,细胞正大量合成RNA | |
B. | d点时刻,细胞中DNA含量达到最大值 | |
C. | 处于a~e阶段的细胞数目较多 | |
D. | c~e阶段,细胞进行DNA复制 |
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科目: 来源: 题型:多选题
试管编号 | 实验pH | 0.1%的淀粉溶液 (2mL) | 2%唾液淀粉酶溶液(1mL) | 10分钟后加碘液 (2滴) |
A | 7.6 | + | - | + |
B | 7.6 | - | + | + |
C | 7.6 | + | + | + |
D | 1 | + | + | + |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 从细胞中分离目的基因时必须使用限制酶和DNA连接酶 | |
B. | 将目的基因导入受体细胞前必须构建基因表达载体 | |
C. | 需要将目的基因与人乳腺蛋白基因的启动子结合 | |
D. | 可以利用这一技术培养转基因牛、山羊、鸽子生产人乳铁蛋白 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶可将目的基因与运载体黏性末端黏合,形成重组DNA | |
B. | 限制酶能识别特定的核苷酸序列并打开碱基对间的氢键,可用于提取目的基因 | |
C. | 纤维素酶、果胶酶可分解植物细胞壁,能用于植物体细胞杂交中制备原生质体 | |
D. | 胰蛋白酶能使动物组织分散形成单个细胞,能用于动物细胞培养 |
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