9．回答下列有关生长素的问题：
（1）植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽需要 （需要、不需要 ）消耗ATP．
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度 （α）． 如图为实验示意图．
①α 的范围为90°≧α＞0°（“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”、“90°≥α＞0°”）．
②在两组实验中若 α 相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定 （一定、不一定 ）相同．
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做纵切（横切、纵切） 片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较．
（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①该实验的自变量是不同浓度生长素．
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在等量不含生长素的等浓度蔗糖溶液中，作为对照组．

8．已知1个DNA分子中有8000个碱基对，其中胞嘧啶有4400个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是（　　）

A．

16000个和1800个

B．

16000个和3600个

C．

8000个和1800个

D．

8000个和3600个

7．口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病．科学家尝试利用转基因番茄生产口蹄疫疫苗（其主要成分是该病毒的一种结构蛋白VPl），过程如图所示．请据图回答下列问题：

（1）图示②成功构建重组质粒的过程中，需要用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶．
（2）图示⑤⑥代表的过程分别是脱分化、再分化．
（3）若要检测转化成功的番茄植株，除检测标记基因的产物外，还可采用分子杂交技术，检测目的基因在番茄体内是否转录．
（4）图示⑤⑥⑦代表的过程所涉及的生物工程技术是植物细胞工程（或植物组织培养）．
（5）在该过程中，研究人员首先获取了目的基因，并采用PCR技术，对目的基因进行扩增．该技术需要的条件是：引物、酶、原料和模板；然后构建基因表达载体．基因表达载体中，除了具有目的基因、启动子、终止子及复制原点之外，还需具有标记基因．
（6）图中将目的基因导入受体细胞的方法是农杆菌转化法．

6．关于遗传物质的探索：
（一） R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，使人患肺炎或使小鼠患败血症．科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题．实验材料、用具：S型细菌、DNA水解酶、培养基、培养器等．

艾弗里等人先做了三组实验：
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R型菌落；
②S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R型菌落；
③S型细菌的DNA+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R+S型菌落；
（1）艾里弗等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验．
④S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R型菌落；
（2）从上述实验可以得出结论：DNA是遗传物质
（3）肺炎双球菌具有的细胞器是核糖体；
（4）肺炎双球菌与酵母菌在结构上的主要区别是肺炎双球菌无核膜包被的细胞核；
（二）做噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如下表．产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样．试回答：

	噬菌体	细菌
核苷酸	32P标记	31P
氨基酸	32S	35S标记

（1）子代噬菌体中，只含有³²P的有0个，只含有³¹P的有98个，同时含有³²P和³¹P的有2个．
（2）子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有³²S元素，由此说明噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入；子代噬菌体的蛋白质分子都含有³⁵S元素，这是因为子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用³⁵S标记的氨基酸为原料合成的；
（3）实验中用放射性同位素标记噬菌体时，选取³⁵S和³²P这两种同位素分别标记蛋白质和DNA，能否用¹⁴C和¹⁸O标记？不能（能或不能）说明理由：S仅存在于蛋白质外壳中，而P则存在于DNA中，不能用¹⁴C和¹⁸O标记，噬菌体的蛋白质和DNA都含有这两种元素，侵染细菌后无法确认放射性物质的来源．

5．下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题．

成分	蛋白胨	乳糖	蔗糖	K2HPO4	指示剂	琼脂
含量（g）	10.0	5.0	5.0	2.0	0.2	12.0
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL

（1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于分解者．
（2）若根据用途划分，该培养基属于鉴别 （填“选择”或“鉴别”）培养基．微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、无机盐和氮源四类
（3）在微生物培养的过程中，为防止杂菌污染，需要对培养基和培养皿进行灭菌；操作者的双手需要进行清洗和消毒．
（4）图1和图2是培养某细菌的结果图，其对应的接种方法分别是：稀释涂布平板法和平板划线法，这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞繁殖所形成的菌落．
（5）图1所用的接种方法可用来对活菌进行计数．此外，测定微生物数目的另一种方法是显微镜直接计数法（或“血球计数板计数法”）．
在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌，完成图2中划线操作，共需要灼烧接种环5次．

4．已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（　　）

A．

32.9% 和17.1%

B．

31.3% 和18.7%

C．

18.7% 和31.3%

D．

17.1% 和32.9%

3．下列哪种生物能产生纤维素酶（　　）

A．

纤维素分解菌

B．

牛

C．

羊

D．

兔

2．关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是（　　）

	A．	将称量好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯
	B．	待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板
	C．	待平板冷却凝固约5～10分钟后将平板倒过来放置
	D．	操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

1．将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验，分析不正确的是（　　）

	A．	由花粉培养到植株A，体现了植物生殖细胞具有全能性
	B．	植物A为单倍体，其特点之一是高度不育
	C．	在植株B细胞中，每对染色体上的成对基因都是纯合的
	D．	由花粉培养到植株B，必需都在无菌条件下培养