关于科学发现所应用的研究方法，下列叙述错误的是

A．赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质——同位素标记法

B．沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——模型建构法

C．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说-演绎法

D．摩尔根用果蝇杂交实验证明基因在染色体上——类比推理法

下表叙述中，甲与乙的逻辑关系成立的是

在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对遗传因子控制且独立遗传），F1均为黑色。F1个体间雌雄交配得F2，F2中出现黑色：浅黄色：白色=9:6:1，则F2浅黄色个体中纯合子比例为

A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/8

选取某植物幼苗进行了无土栽培实验，下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题：

（1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是___________。研究者用含18O2的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是___________。

（2）图中____________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

（3）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是____________。

（4）为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表：

（注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“一”表示环境中二氧化碳减少）

①用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究_________。由表可知，植物呼吸作用和光合作用最强的分别是第______编号组实验。

②在编号为1的装置中，叶肉细胞叶绿体中ATP的移动方向是_____________。

③现有一株某植物的叶黄素缺失突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异（“不”或“非常”）显著。

图1是某雌性哺乳动物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

（1）图1中含有________条脱氧核苷酸链，含有________个染色体组，如果结构3上某位点有基因F，结构4上相应位点的基因是f，这种变化发生在图2的________时期。

（2）图2中含有同源染色体的时期有________和________，a点的变化可表示的生理过程为___________。

（3）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的11时期，那么图3纵坐标最可能代表的内容是_________。

（4）基因的分离定律与自由组合定律发生的时期是图2中的______________时期。

（5）画图表示图1后一时期的子细胞示意图。

藏报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化机制如下图甲所示。为探究藏报春花色的遗传规律，进行了杂交实验，结果如图乙所示：

（1）图甲说明基因是通过___________，进而控制生物的性状。

（2）F2黄花植株的基因型为。根据F2中表现型及比例判断，藏报春花色遗传遵循规律。

（3）图乙中F2白花藏报春中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为白花，这样的个体在F2代白花藏报春中的比例为________。

（4）请遗传图解表示白色亲本与黄色亲本杂交获得白色后代的过程。

一对表现正常的夫妇，其家族中都有遗传性囊性纤维化病（常染色体隐性遗传病）患者。医生对他们进行了遗传咨询后，决定运用试管婴儿的方法实现他们的优生愿望。医生首先为女性注射，刺激卵泡成长，实现控制性超数排卵，然后在局部麻醉下从卵巢中吸取，并在显微镜下将其移到含特殊培养液的培养皿中，置于37°C培养箱中培养。再从男性体内采集精子经过处理，其方法通常采用和。处理后的精子与卵子放在含有的同一培养皿中，完成。然后将受精卵移入发育培养液中继续培养，检查和发育能力，待发育到桑葚胚或囊胚时，分别对多个胚胎的细胞进行，选择出的胚胎，植入母亲内，避免遗传病孩子出生。除上述方法外，也可利用作载体，将正常基因转入有上述遗传病患者的肺组织中，达到治疗目的，这类方法叫做（体外，体内）基因治疗。

小麦高秆H对矮秆h是显性。现有两株高秆小麦，它们的亲本中都有一个矮秆小麦，这两株小麦杂交，在F1中出现纯合子的几率是

A．75% B．50% C．25% D．12．5%

下列关于孟德尔遗传定律现代解释的叙述错误的是

A．非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的

B．同源染色体上的等位基因具有一定的独立性

C．同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合

D．同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

假说-演绎法是现代生物科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离规律时的“演绎”过程的是

A．生物的性状是由遗传因子决定的

B．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1

D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中3种基因型个体比接近1：2：1