科目: 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验。下列推测不合理的是
A.节瓜的性别是由常染色体上的基因决定的,其遗传方式遵循基因的自由组合定律
B.实验一中,全正常株的基因型为A_B_,其中纯合子占1/9
C.实验二中,亲本正常株的基因型为AABb或AaBB, Fl正常株的基因型也为AABb或AaBB
D.实验一中F1正常株测交结果为全雌株:正常株:全雄株=1:2:1
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科目: 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某一观花植物花色形成的遗传机理,其中字母表示控制对应过程所需的基因,且各等位基因表现出完全显性,非等位基因间独立遗传。若紫色色素与红色色素同时存在时,则表现为紫红色,下列说法错误的是
A.aaBBDD与aabbdd表现型一样
B.考虑三对等位基因,该植株花色共有5种表现型
C.考虑三对等位基因,能产生红色色素的基因型共有8种
D.纯合紫花植株与纯合红花植株杂交,子一代全开紫红花
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科目: 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)根据课本相关知识填空:
(1)原癌基因主要负责 ,控制细胞生长和分裂的进程;抑癌基因主要是
(2)衰老细胞体积 ,细胞核体积 。
(3)次级卵母细胞与次级精母细胞在减II后期形态上的主要区别是 。若AaXB Y的精原细胞经减数分裂形成了一个aXB Y的精子,则另外3个精子的基因型为 。
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科目: 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某学校研究小组利用生长状况相同且质量相等的A,B两种植物的幼苗,进行了以下实验(假设光照对呼吸作用无影响):甲图中,两种幼针别被培植于内含CO2,缓冲液(维持CO2 浓度不变)的无色透明气球内,气球体积可变,初始时指针指向正中位置。乙图表示A、B两种植物幼苗随着光照强度的变化,O2的释放量变化曲线。据图回答下列问题:
(1)甲图中,细胞代谢产生的直接能源物质是 ,产生场所包括 。
(2)实验过程中,突然降低光照强度,则先后增加的物质分别是 和 (ADP, C3或C5)。
(3)乙图中光照强度为c时,A植物制造的有机物总量比B植物 (多/少)。当光照强度为d时,每日光照12小时,一昼夜中两植物的O2释放量的差值为 mg
(4)乙图中光照强度为a时,则甲图中指针将 偏转(填向左、向右或不)若要研究植物的细胞呼吸,需要将甲图装置进行 处理,一段时间后,指针将 偏转(填向左、向右或不)。
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科目: 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下列甲图表示洋葱根尖的不同区域;乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化;丙图呈现的是细胞分裂过程中的一种物质变化和形态变化;丁图是细胞分裂某一时期染色体的形态。请分析回答下列问题:
(1)进行分裂的细胞集中在甲图中的[ ] ,该区域细胞最主要的形态特点是 。
(2)研究表明细胞的呼吸速率在各时期是不同的,乙图中c阶段后期耗氧最多,这与分裂期需要大量的 相适应。c阶段细胞核DNA、染色体与染色单体的比例将维持到细胞有丝分裂的 期才可能开始变化。
(3)丙图呈现了一种物质的变化过程,①→②的变化对应于乙图中 时期(填字母);②→③的变化对应于乙图中的时期是 (填字母)。
(4)在图乙a→e阶段中,能观察到图丁所示图像的是 ,该生物可能的基因型为 。
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科目: 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)图1、2表示某种基因型为AaBb的雄性动物体内细胞的分裂示意图,图3表示生殖发育中染色体组数的变化曲线,图4为该种动物部分组织切片的显微图象。请据图回答:
(1)若图1细胞在进行减数第一次分裂时,③和④没有分离,减数第二次分裂正确,则最终形成的4个子细胞的基因型为 。
(2)图2细胞中⑤处染色体上出现a基因最可能的原因是 ,图3中没有同源染色体的时段为 (填序号)。
(3)图4细胞显示的是 (雌、雄)性动物的分离图像,按分裂过程判断,图中标号的先后顺序应该是 。
(4)若图1的动物与基因型为Aabb个体交配,后代与亲本表现型相同的概率是 。
(5)画出图3中⑥⑦⑧⑨过程中染色体数与核DNA分子数之比的变化曲线示意图。
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科目: 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)某植物花色由三对独立遗传的基因共决定,花中相关色素的合成途径如图,已知该植物自然情况下自花传粉和异花传粉皆可,请据图回答问题。
(1)基因型为AaBbDd的植株自交,假如子代足够多,那么理论上子代中白花植株所占比例为 ,子代中纯合紫花植株的基因型有 种。
(2)某红花植株与白花植株杂交,其后代的表现型及其比例为白花:紫花:红花=2:1:1,则该红花植株与白花植株的基因型分别为 和
(3)育种工作者将第(2)小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理,种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条,其他花为紫色花。他们提出两种假设:
假设一:诱变产生一个新的显性基因(E),能够把白色前体物质转化为蓝色素,在变异植株中紫色素仍能产生,只是被蓝色掩盖。(基因E与上述三对基因相对独立)
假设二:上图中基因B发生了突变,转变为决定蓝色素合成的基因。
现欲确定哪个假设正确,请完善下面的设计方案:
实验步骤:将上述蓝色花进行套袋处理,让其自交。将自交所结种子种植后,分析其性状表现。
结果分析:若 ,则假设一正确;
若 ,则假设二正确。
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科目: 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)某植物所结子粒由多对基因控制,其中三对自由组合的基因( A, a, C, c, R, r)为色泽基因,只有三对基因都含有显性基因时才表现出有色,其它情况为无色。在有色的基础上,另一对自由组合的基因(P, p)称为紫色基因,当显性基因P存在时才表现为紫色种子,而PP隐性纯合时表现为红色种子。回答下列问题:
(1)同时考虑四对基因,无色纯合子的基因型有 种。
(2)AACCRRPP与aaccrrpp杂交,Fi自交,玩的子粒表现型及比例为 其中有色种子中紫色种子占 .
(3)让基因型纯合的不同的甲乙无色植株相互杂交,F2的子粒中有色:无色=9:7,说明甲乙植株中至少有 对基因不相同。如果在不考虑基因(P, p)和正反交的情况下,能得到上述杂交结果的杂交组合有 种。
(4)让纯合的红色植株与纯合的无色植株杂交,F2的子粒中紫色:红色:无色= 9:3:4,则纯合无色植株的基因型有 种。(2分)
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科目: 来源:2015-2016学年江西省高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命活动离不开细胞,离开细胞就没有神奇的生命乐章。下列不属于这一论点实例的是
A.HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病
B.鸡蛋中的蛋白质被蛋白酶水解的过程
C.胰岛B细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病
D.试管婴儿的诞生,使生物科学技术向改造生命方向又迈进了一步
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