科目: 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变,性状改变 | B. | 基因突变,性状没有改变 | ||
C. | 基因和性状均没有改变 | D. | 基因没变,性状改变 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速 | |
B. | 方式③的信息传递不通过体液 | |
C. | 体温调节可能涉及①②③三种传递方式 | |
D. | 方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷时,酶活性自然增强,因而代谢加快 | |
B. | 寒冷时经皮肤散失的热量少于高温环境 | |
C. | 皮肤散失的热量都是对生命活动没有意义的热量 | |
D. | 寒冷时,代谢增强,产热增多 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 再次接受相同抗原刺激,迅速产生并分泌大量抗体 | |
B. | 再次接受相同抗原刺激,迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体 | |
C. | 经识别后通过膜的流动性,直接吞噬病菌 | |
D. | 再次接受相同抗原刺激,迅速增殖分化为效应T细胞,产生大量抗体 |
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科目: 来源: 题型:多选题
A. | 诱变育种操作简单,新性状出现的频率高 | |
B. | 利用杂交育种可以将两个亲本的优良性状结合在一起 | |
C. | 多倍体育种主要是为了获得某种优良种子 | |
D. | 利用基因工程可以按照人的意愿定向改造生物 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 初生演替 | B. | 初生演替→次生演替 | ||
C. | 次生演替 | D. | 次生演替→初生演替 |
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