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科目: 来源: 题型:选择题

17.关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构
B.有丝分裂间期DNA复制的过程需要酶参与
C.有丝分裂中期,染色体的着丝点排列在细胞板上
D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短

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科目: 来源: 题型:选择题

16.光照条件下,给某植物叶片提供14CO2,然后检测叶片中的14C.下列有关检测结果的叙述,错误的是(  )
A.从植物的淀粉或葡萄糖中可检测到14C
B.在植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C
C.随光照强度增加,从植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累
D.在植物叶肉组织的C3中可检测到14C

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科目: 来源: 题型:解答题

15.白杨树是速生高大落叶乔木,其生长表现出明显的顶端优势现象,可通过营养繁殖大面积种植.请回答以下问题:
(1)白杨树生长表现出明显的顶端优势现象,体现了生长素的作用具有两重性.顶芽产生的生长素向下运输的方式称为极性运输.某浓度的生长素对白杨树茎的生长起促进作用,对根的生长反而起抑制作用,这种现象说明了不同器官对生长素的反应敏感程度不一样.
(2)白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植,常用牛长素类似物促进捅条生根,若配制的生长素类似物溶液的浓度较高,则采用沾蘸法.促进白杨树叶片脱落的植物激素主要是脱落酸,其合成部位是根冠和萎蔫的叶片等.
(3)为了验证“植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长”,设计如下实验:
材料和用具:生长状况相同的杨树幼苗若干,不含生长素和含生长素的羊毛脂,剪刀等.
实验步骤:①将生长状况相同的杨树幼苗随机平均分为A、B、C三组.
②A组不做任何处理:B组去除顶芽,在切口敷上不含生长素的羊毛脂;C组去除顶芽,在切口敷上含生长素的羊毛脂.
③将三组幼苗置于相同且适宜条件下培养,观察芽的生长状况.
实验结果:A组的顶芽生长,侧芽未发育成枝;B组的侧芽发育成枝;C组的侧芽不发育成枝.
实验结论:植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.如图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫过程,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.

(1)图1表示机体抵御病原体攻击的第三道防线,图1中属于免疫活性物质的有f、Y(填字母).
(2)艾滋病病毒攻击图1中的a(填字母)细胞.此细胞可以产生淋巴因子(填名称),这种物质作用于c细胞(填字母),使其增殖分化成浆细胞和k(填字母)细胞,因此艾滋病患者的体液免疫能力基本丧失.
(3)图2中的效应T细胞不但能使靶细胞裂解死亡,而且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞,这些细胞死亡的方式属于细胞凋亡.艾滋病患者也不能进行图2所示的细胞免疫过程,因此其免疫能力几乎全部丧失.

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科目: 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是

A.有无成形的细胞核

B.有无细胞结构

C.有无细胞壁

D.有无遗传物质

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科目: 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

老年人容易发生骨折,主要是因为

A.缺钾盐 B.缺钠盐 C.缺镁盐 D.缺钙盐

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科目: 来源: 题型:解答题

13.请回答下列有关人体体温调节的问题.
(1)用E1表示机体产热量,E2表示散热量.在寒冷的环境中健康人的E1=E2(填>、=或<);某人由于感冒而持续一天高烧39℃,在这一天内,E1=E2(填>、=或<).
(2)在寒冷环境中,人体会打颤.此时机体骨骼肌产热增加(填增加、减少或不变),皮肤血流量减少(填增加、减少或不变),下丘脑的分泌功能增强(填增强、减弱或不变).
(3)研究表明,在寒冷环境中,人体血糖浓度下降很快,因此要使血糖浓度上升并恢复正常,血液中的激素变化是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素含量升高,此时人体中血糖升高的途径有肝糖原分解和非糖物质转化.

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科目: 来源: 题型:选择题

12.下列关于艾滋病的说法,正确的是(  )
A.艾滋病能通过母婴传播,因此艾滋病是一种遗传病
B.艾滋病只能通过唾液、血液和母婴途径传播
C.AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体的感染
D.HIV遗传物质水解能产生4种脱氧核苷酸

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科目: 来源: 题型:选择题

11.如图为人体血糖调节示意图,有关说法正确的是(  )
A.在血糖的调节过程中,①和②对相应的细胞起到促进作用
B.a激素可作用于全身组织细胞,b激素只能作用于肝细胞和肌细胞
C.细胞A和细胞B既能感知血糖浓度变化,又能接受递质信号
D.细胞A和B都存在于同一组织中,B细胞分泌的激素是唯一升血糖的激素

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科目: 来源: 题型:解答题

10.(1)大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.
(2)人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着另一种调节方式-由内分泌器官分泌的化学物质进行调节,这就是激素调节.
(3)在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节.
(4)激素调节的特点①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.

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同步练习册答案