11．以下关于细胞分化和细胞全能性的说法正确的是（　　）

	A．	受精卵因为没有分化所以不具有细胞全能性
	B．	已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性
	C．	紫色糯性玉米种子培育出植株说明了植物细胞的全能性
	D．	细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向统一化

10．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）

	A．	在分裂间期有DNA和中心体进行复制
	B．	在分裂前期由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体
	C．	在分裂中期染色体排列在细胞中央的细胞板上
	D．	在分裂后期染色体和DNA数目均加倍

9．如图是某草原生态系统的能量流动模型．a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量．下列分析正确的是（　　）

	A．	生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
	B．	狼同化的能量可表示为c=f+i+l
	C．	兔子和狼之间的能量传递效率为$\frac{c}{b}$
	D．	食物链中处在最高营养级的生物是分解者

8．动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是（　　）

A．

皮肤生发层细胞

B．

口腔上皮细胞

C．

受精卵细胞

D．

精子

7．下列关于细胞有丝分裂的描述有误的是（　　）

	A．	分裂后期的细胞中染色体不含染色单体
	B．	间期复制后，每个细胞有适度生长，蛋白质种类和数量不变
	C．	分裂前期和分裂中期时，细胞中染色体数目是相同的
	D．	分裂前期和分裂中期的每个染色体都含有两个姐妹染色单体

6．关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是（　　）

	A．	已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
	B．	细胞分化过程中将导致细胞全能性升高
	C．	幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞
	D．	细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

5．如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：

（1）图甲中的三种物质都是由许多葡萄糖连接而成的，其中属于植物细胞中储能物质的是淀粉．这三种物质在功能上与另外两种截然不同的是纤维素，这种物质参与细胞中细胞壁的构成，植物中属于还原性的二糖是麦芽糖．
（2）图乙所示化合物的基本组成单位之间是通过②（填①、②或③）连接起来的．由b形成的大分子能储存大量的遗传信息，原因是核苷酸的排列方式是多样的．
（3）将细胞的遗传物质彻底水解可得到6种小分子物质．
（4）每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体．

4．图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图；图乙表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基为CH₃）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽．据图回答下列问题：

（1）图甲中B为氨基酸．
（2）蛋白质的结构具有多样性的根本原因是DNA分子（基因）的多样性．
（3）图乙中，三十九肽被水解后肽键数量减少7个，水解后得到的有机物中，氨基和羧基分别增加7、7个，C原子增加0个，O原子增加7个；三十九肽水解后得到的四条多肽链中，氨基和羧基分别增加3、3个，C原子减少12个，O原子减少1个．多肽链与双缩脲试剂出现紫色反应．

3．已知20种氨基酸的平均相对分子质量为128．图1为某蛋白质的肽链结构示意图（其中数字为氨基酸序号），图2为部分肽链放大示意图，请据图回答下列问题：

（1）该化合物由124个氨基酸脱去水分子形成，这种结合方式叫做脱水缩合，图1所示的蛋白质的相对分子质量为13652．如果核苷酸的平均相对分子质量为200，则指导该蛋白质产生的基因的相对分子质量最小为135444．
（2）如果该蛋白质肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的氨基酸的排列顺序，就可以改变其性质．
（3）该蛋白质如果是药物，不能口服，因为在消化道内药物会被消化液分解，失去药效．
（4）图2中有3种R基，该蛋白质至少有3个游离的羧基．
（5）假设有一个十一肽，分子式为C_xH_yO_zN_mS_n，组成该肽的氨基酸只有图2中的几种，则含有①的氨基酸有m-11个，含有⑤的氨基酸有n个．

2．番茄植株有无茸毛（A、a）和果实的颜色（B、b）由位于两对常染色体上的等位基因控制．已知在茸毛的遗传中，某种纯合基因型的合子具有致死效应，不能完成胚的发育．有人做了如下三个番茄杂交实验：
实验1：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：无茸毛红果=2：1
实验2：有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=3：1：3：1
实验3：甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=2：2：1：1
实验4：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果
（1）番茄的果实颜色性状中，黄果是隐性性状．致死受精卵的基因型是AA．
（2）实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型有AaBB、AaBb，欲进一步确认，最简便的方法是让子代中的有茸毛红果自交，看果实颜色性状是否发生性状分离．
（3）实验2中甲、乙两亲本植株的基因型依此是AaBb、aaBb．
（4）实验4产生的子代有4种表现型，理论上其比例应为6：2：3：1，共有6种基因型．