12．下列关于某人体免疫的叙述，正确的是（　　）

	A．	效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原
	B．	HIV侵入人体后，T细胞是唯一的寄主细胞
	C．	记忆B细胞接受抗原的刺激后分裂周期延长
	D．	一个B细胞只能与一个抗原分子结合

11．图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性．下列说法正确的是（　　）

	A．	图②所示的生物体中可能存在含有4个b基因的某细胞
	B．	由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素
	C．	若图②中的1个b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙
	D．	图①中，若b2为RNA链，则b1链的（A+T+C）/b2链的（A+U+G）比值不等于1

10．图为甲、乙两种遗传病的家系图，其中之一为伴X染色体遗传病，下列叙述正确的是（　　）

	A．	甲病为伴X染色体隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病
	B．	Ⅲ6的致病基因来自Ⅰ2
	C．	Ⅲ7和Ⅳ10均有两种基因型可能
	D．	假设该地区人群中每10000人中有1个乙病患者，每1000个男性中有3个患甲病．若10号个体与该地一表现正常男子结婚，则他们生育一个两病均患的孩子的几率约为$\frac{1}{400}$

9．下列哪一项不是细胞膜的结构特点（　　）

	A．	以双层磷脂为支架		B．	蛋白质和多糖形成糖被镶在膜表层
	C．	蛋白质都覆盖在膜内层		D．	蛋白质镶在或贯穿磷脂双分子层

8．下列不属于基因突变特点的是（　　）

	A．	随机发生		B．	普遍存在
	C．	自然状态下突变率很低		D．	突变都是有利的

7．下列有关微生物培养的说法，错误的是（　　）

	A．	制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板
	B．	分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素为培养基中的唯一碳源
	C．	配置培养不同微生物的培养基时都要将PH调至中性
	D．	在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌

6．研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质，有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶，有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶．对此，研究人员设计并做了以下相关实验．

（1）要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶，研究人员设计了如图所示的实验过程，在水浴加热后，若两支试管均出现砖红色沉淀，说明该物质是能催化蔗糖分解的酶，若两支试管均不出现砖红色沉淀，则说明该物质是能催化葡萄糖分解的酶．
（2）若以上实验完成后，已经确定其为催化葡萄糖分解的酶，化学本质是蛋白质，需要确定其催化作用的最适温度，设计实验的基本思路是先确定系列等温度梯度，再参照上图中甲试管的处理方法进行实验．实验结束后，再选择其中砖红色沉淀最少的两支试管所对应的温度，设置更小温度梯度，重复进行实验．

5．下列有关科学研究说法不正确的是（　　）

	A．	孟德尔研究遗传规律运用了假说-演绎法
	B．	摩尔根研究伴性遗传规律运用了假说-演绎法
	C．	萨顿研究基因与染色体的关系运用了类比推理的方法
	D．	沃森和克里克构建的DNA模型是数学模型

4．下列有关加酶洗衣粉的叙述，错误的是（　　）

	A．	与普通的洗衣粉相比，用加酶洗衣粉可以减少P对河流的污染
	B．	温度影响加酶洗衣粉的洗涤效果
	C．	加酶洗衣粉中的酶都是固定化酶
	D．	加酶洗衣粉中的纤维素酶不能直接去除污垢，但可以增强洗涤效果

3．图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图．其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种病的致病基因在男性个体中最多含有一个．请回答以下问题（概率用分数表示）．

（1）甲病的遗传方式为伴X隐性遗传病
（2）乙病的遗传方式为常染色体隐性遗传病
（3）Ⅲ-2的基因型及其概率为BBX^AY（$\frac{1}{3}$）或BbX^AY（$\frac{2}{3}$）．
（4）Ⅰ-1、Ⅰ-2都不患乙种病，但他们有一女儿为患者，此现象在遗传学上称为性状分离．
（5）如果Ⅲ-1的父亲是乙病患者，母亲正常，而她又有个患甲病的弟弟，如果Ⅲ-1与Ⅲ-2生一个孩子H兼患两病的概率为$\frac{1}{48}$．