9．雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（　　）

	A．	抓住雌蛙，防止雌蛙逃走
	B．	培养感情，建立起相对稳定的配偶关系
	C．	雌蛙与雄蛙之间的识别
	D．	雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性

8．一头纯种白色母牛与一头纯种红色公牛交配，产下一头小牛，既有白色的毛，又有红色的毛，远看像粉褐色的．这种现象在遗传学上称为（　　）

A．

完全显性

B．

不完全显性

C．

共显性

D．

性状分离

7．为了调查赣江的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作．回答下列问题：
（1）制备实验所需的培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是调整pH和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌．倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，这样做不仅可以防止培养皿盖上的水珠落入培养基造成污染，还能促进培养基表面水分的挥发．
（2）该小组可采用图②所示的稀释涂布平板法（方法）检测水样中的细菌含量．在接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×10⁷．
（3）用图①所示的方法纯化菌种过程中，操作正确的是D．
A．每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次
B．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种
C．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
D．在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风．

6．生物组织中存在多种有机物，不同的有机物其提取与鉴定方法不尽相同．根据所学知识，回答下列问题．
（1）采用蒸馏法提取玫瑰精油时，向初步提取的乳化液中加入氯化钠（NaCl），作用是增加盐的浓度，有利于油水分层．
（2）采用压榨法提取橘皮精油时，提取之前需用石灰水浸泡，以提高出油率．为了使橘皮油易于与水分离，还要分别加入相当于橘皮质量0.25%的NaHCO₃和5%的Na₂SO₄，并调节pH至7～8．
（3）采用萃取法从胡萝卜中提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩．干燥时，要注意控制温度，否则会引起胡萝卜素的分解；萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；在对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与标准样品作对照．同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量等条件的影响．萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是防止有机溶剂挥发．萃取过程中应采用水浴加热，原因是有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸．

5．如图是植物组织培养过程示意图，请回答有关问题：
从芽$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$长出丛芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
（1）若是进行菊花组织培养，一般选择未开花的植株的茎上部新萌生的侧枝作为外植体，在配制MS固体培养基时，不必（“必需”、“不必”）添加植物激素．
（2）外植体若是月季的花药，则图中的①过程不需要（“需要”、“不需要”）光照，而经②③④过程培养出的植物一般称为单倍体（花粉）植株．该植株产生的途径除了图中所示外，还可以是花粉通过胚状体阶段发育而来．
（3）植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键性激素，在植物组织培养过程中：
①若先使用细胞分裂素，后使用生长素，实验结果是细胞既分裂也分化．
②当同时使用这两种激素时，生长素用量比细胞分裂素用量的比值适中（“高”、“低”、“适中”）时，促进愈伤组织的形成．

4．如图是花药培养产生花粉植株的两种途径，回答下列相关问题：

（1）通过花药培养产生花粉植株，该过程依据的生物学原理是植物细胞具有全能性，图示两种产生花粉植株的途径并没有绝对的界限，主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．
（2）选材时，从花粉发育来看，一般选择处于单核（单核靠边）期的花粉培育成功率较高．确定花粉发育时期最常用的方法是醋酸洋红法．
（3）材料消毒过程中用到的试剂有体积分数为70%的酒精、质量分数为0.1%的氯化汞溶液、无菌水．
（4）消毒后的花蕾，要在无菌条件下接种到培养基上，培养过程中不需要光照，同时要控制好温度．

3．2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉•坎贝尔和日本药物科学博士大村智，他们二人的贡献是发现了一种新的药物，名为阿维菌素，其衍生产品降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率，同时还能有效对抗其他寄生虫病，治疗效果显著．大村智从土壤样品中分离链霉菌的新菌株，在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株，这就是阿维菌素的来源．
（1）制备链霉菌培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是调整pH和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌法．倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是防止培养皿盖上的冷凝水珠落入培养基造成污染，并防止培养基水分过快地挥发．
（2）图①的接种方法是将聚集的菌种进行逐步稀释后，分散到培养基的表面．在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌，完成图中划线操作，共需要灼烧接种环4次．图②表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．
（3）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离时，经培养，在划线的末端出现不连续单个菌落，表明目的菌已分离纯化．
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率．

2．苹果醋具有营养丰富，增强机体免疫力，护肤养肝等多种功效，以鲜苹果汁为原料利于发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图如图1，请分析回答：

（1）过程甲中使用的微生物是酵母菌，发酵温度控制在18℃～25℃，经过10-12天后，样液中是否产生酒精，可以用（酸性）重铬酸钾溶液来检验．
（2）利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是C₂H₅OH+O₂$\stackrel{酶}{→}$CH₃COOH+H₂O+能量．
（3）过程乙中使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得，图2操作是分离纯化过程中利用平板划线法进行接种，在操作过程中应注意的事项有下列哪几项①②③④（填序号）．
①每次划线前和结束时都需要灼烧接种环；
②灼烧接种环后，待其冷却后再划线；
③第二次及以后的划线，要从上一次划线的末端划线；
④最后一次划线不能和首次划的线相接触．
（4）为了保持菌种的纯净，对于长期需要保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法．
（5）某同学尝试自己利用图3装置制果醋，制作过程中进气口应充入无菌空气，排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是防止空气中微生物的污染．

1．藏獒是一种高大、凶猛、垂耳的家犬．具有基因B时皮毛呈黑色；具有基因bb时皮毛呈褐色；但毛色的形成还受I（i）基因的控制．下图甲表示藏獒毛色的遗传实验，乙表示F₁的某组织切片显微图象．

（1）根据甲图实验结果，亲本褐毛和白毛藏獒的基因型分别是bbii 和BBII；F₂中，黑毛藏獒的基因型是BBii和Bbii，其中杂合子占的比例为$\frac{2}{3}$．
（2）让F₂中的褐毛藏獒与基因型为BbIi的个体进行交配，理论上其后代的表现型及比例是白毛：黑毛：褐毛=2：1：1．
（3）乙图中具有同源染色体的是①（填序号）细胞；依据②细胞的特征可判断出乙图为雌（填“雌”或“雄”）性藏獒组织切片显微图象．