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科目: 来源: 题型:选择题

16.有关基因、DNA、染色体的描述以下叙述正确的是(  )
A.控制性状的所有基因平均分布在染色体上,成直线排列
B.果蝇的同源染色体的同一位置上的基因是等位基因
C.染色体、DNA、基因都是遗传物质
D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多

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科目: 来源: 题型:选择题

15.南瓜的果实中,果实的白色W对黄色w是显性,果实盘状D对球状d是显性,两对等位基因独立遗传.下列哪一组杂交后代中结白色球状果实最多(  )
A.WwDd×wwddB.WWDd×WWddC.WwDd×wwDDD.WwDd×WWDD

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科目: 来源: 题型:选择题

14.性状分离是指(  )
A.遗传因子的分离
B.染色体的分离
C.杂合子后代表现出相对性状的不同类型
D.以上说法都对

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科目: 来源: 题型:选择题

13.某成年男子是一种致病基因的携带者,他的下列哪种细胞可能不含致病基因(  )
A.某些精原细胞B.某些精细胞C.某些神经元细胞D.所有的体细胞

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科目: 来源: 题型:选择题

12.下列关于自然选择的叙述中,哪一项不正确(  )
A.自然选择是定向的
B.自然选择能使种群基因频率定向改变
C.自然选择使生物产生定向变异
D.自然选择决定生物进化的方向

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科目: 来源: 题型:选择题

11.能使大气中的氮直接进入生物群落的生理作用是(  )
A.硝化作用(NH3→NO3-B.反硝化作用(NO3→N2
C.生物固氮(N2→NH3D.氨化作用(蛋白质→氨基酸→NH3

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科目: 来源: 题型:填空题

10.科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株,如下图所示,请根据图回答下列问题:

(1)图C表示原生质体的融合;由D形成E的过程称为脱分化(去分化).
(2)图中A、B的制备,需要去除细胞壁,此时要用到纤维素酶和果胶酶;从本质上讲,“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因的选择性表达的结果.
(3)“白菜-甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达.
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在长势相似的普通“白菜-甘蓝”植株乙上.
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察(两植株上的)昆虫幼虫的生活情况.
③若甲、乙植株上昆虫幼虫正常生活,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;若甲植株上昆虫幼虫死亡,乙植株上昆虫幼虫正常生活,说明甲植株的抗虫基因得到表达.

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科目: 来源: 题型:选择题

9.下列有关纯合子的叙述中错误的是(  )
A.由相同基因的雌雄配子受精发育而来
B.不含等位基因
C.杂交后代一定是纯合子
D.连续自交性状能稳定遗传

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科目: 来源: 题型:解答题

8.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞.研究发现,不同种类的激素分别作用于靶细胞不同部位的特定受体.下图表示人体内某些激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:

(1)图中表示的各器官中,具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是下丘脑(或答”甲”).
(2)在寒冷环境中,通过a、b、e过程使激素①分泌增多,激素①通过先后与细胞质受体和细胞核受体结合,最终启动细胞核内相关基因的表达,促进机体的新陈代谢.当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动又起抑制(反馈调节、负反馈调节)作用.
(3)当血糖浓度升高时,结构甲通过释放“某化学物质”可直接促进乙细胞对激素②的形成与分泌,该化学物质是神经递质,激素②是胰岛素,激素②的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,降低血糖浓度.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.某研究性学习小组的同学尝试对某地区人类的遗传病进行调查.如图是他们画出的关于甲病(B-b)和乙病(A-a)的遗传系谱图,已知Ⅰ-1没有甲病致病基因,请回答下列问题:
(1)甲病的致病基因位于X染色体上,为隐性基因.
(2)若现需要从上述系谱图个体中取样(血液、皮肤细胞、毛发等)获得甲病致病因,肯定能提供样本的个体除Ⅱ-7和Ⅲ-12外,还有哪些2、8、11.
(3)Ⅰ-1的基因型是AaXBY.Ⅱ-5为纯合子的几率是$\frac{1}{6}$.
(4)若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生子女中只患一种病的概率是$\frac{11}{36}$;同时患两种病的概率是$\frac{1}{36}$.

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同步练习册答案