4．植物细胞有丝分裂区别于动物细胞的特征是（　　）

	A．	分裂间期染色体复制形成姐妹染色单体
	B．	前期核膜、核仁逐渐消失，出现纺锤体
	C．	中期染色体形态最为清晰
	D．	末期细胞中部形成细胞板

3．下列有关细胞呼吸的叙述错误的是（　　）

	A．	有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进行
	B．	有氧呼吸和无氧呼吸过程都会出现热能的散失
	C．	有氧呼吸比无氧呼吸释放能量多，能量转换效率高
	D．	高等生物只进行有氧呼吸，微生物只进行无氧呼吸

2．在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是（　　）

A．

0%

B．

25%

C．

50%

D．

75%

1．基因工程又叫做基因拼接技术．该技术能够通过对生物的基因进行改造和重新组合，产生出人类所需要的基因产物．自20世纪70年代基因工程发展起来以后，人们开始采用高新技术生产各种基因产品．下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1和图2示基因工程部分操作过程：

限制酶	BamHⅠ	HindⅢ	EcoRⅠ	SmaⅠ
识别序列及切割位点	G↓GATCC CCTAG↑G	A↓AGCTT TTCGA↑A	G↓AATTC CTTAA↑G	CCC↓GGG GGG↑CCC

（1）从表中四种酶的酶切割位点看，可以切出平末端的酶是SmaⅠ．
（2）将目的基因与质粒DNA缝合时，两条链上的磷酸、脱氧核糖在DNA连接酶的作用下连接起来，形成磷酸二酯键；两条链间的碱基对通过氢键连接起来．
（3）图2中的质粒分子可被表中EcoRⅠ酶切割，切割后，质粒含有2个游离的磷酸基团．
（4）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越高．
（5）在相关酶的作用下，甲与乙能否拼接起来？并说明理由．能，二者具有相同的黏性末端．

20．图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，M₁、M₂代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

（1）图甲中，M₁、M₂表示的能量形式分别为太阳能（或同化固定的能量）、热能（或呼吸作用散失的热量）．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是营养级越高，可利用能量越少．
（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示同化固定的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100%（用图中所给字母的表达式表示）．
（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动，逐级递减．
（4）若图甲营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙：．其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为$\frac{25A}{1+4X}$kJ（用所给字母的表达式表示）．

19．6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关．

（1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于b点．用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值偏高（填“偏高”“偏低”或“不变”）．
（2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的垂直结构．新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为初生演替．
（3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20%．

17．市场上有一种加酶洗衣粉，即在洗衣粉中加入少量的碱性蛋白酶，它的催化活性很强，能迅速、彻底清除衣物上的汗渍、血迹及人体排放的蛋白质，下列衣料中不能用此加酶洗衣粉洗涤的是（　　）
①棉织品    ②毛织品    ③腈纶织品    ④蚕丝织品   ⑤涤纶织品   ⑥锦纶织品．

A．

②④

B．

①②③

C．

③④⑤

D．

③⑤⑥

16．下列几组杂交，哪组属于纯合体之间的杂交（　　）

A．

DD×Dd

B．

DD×dd

C．

Dd×Dd

D．

Dd×dd

15．胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：

（1）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是除去萃取液中的不溶物．
（2）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖可为酵母菌R的生长提供碳源．
（3）如果用植物组织培养技术获得大量胡萝卜试管苗，该过程所依据的原理是植物细胞的全能性．与微生物培养基的营养成分相比，诱导愈伤组织的培养基除了添加的糖类不同外，还应该提供大量的无机盐、添加植物激素．
（4）酵母菌R能分泌A酶和B酶两种酶，如图是某课题组对A酶和B酶的实验结果，请分析回答：

①分析图中的实验结果可知，本实验研究的课题是探究（研究）温度对A酶和B酶活性的影响．
②制备A酶和B酶的流程如图所示：

图中方法Ⅰ是：分别用凝胶色谱法纯化酶的过程中，相对分子质量较大的蛋白质会较快从层析柱中洗脱出来．