17．细胞与细胞之间起“信号天线”的物质是（　　）

A．

糖蛋白

B．

多糖分子

C．

磷脂分子

D．

载体蛋白

16．有关微生物营养物质的叙述中，正确的是（　　）

	A．	是碳源的物质不可能同时是氮源		B．	无机氮源也能提供能量
	C．	除水以外的无机物只提供无机盐		D．	凡碳源都提供能量

15．老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状（由一对遗传因子B、b控制）．有下列三组交配组合，请据此回答相关问题．

交配组合		子代表现类型及比例
①	乙（黑色）×丙（黑色）	12（黑色）：4（黄色）
②	甲（黄色）×乙（黑色）	8（黑色）：9（黄色）
③	甲（黄色）×丁（黑色）	全为黑色

（1）根据交配组合①或③（填写序号）可判断显性性状是黑色，隐性性状是黄色．
（2）以下亲本的遗传因子组成是：甲bb；丙_Bb．
（3）甲乙丙丁四种个体中属于纯合子的有甲和丁．
（4）第②组交配组合产生的子代中，能稳定遗传的性状是黄色，概率为$\frac{1}{2}$．

14．下列是与微生物培养有关的问题，请回答：
（1）某细菌固体培养基的组成成分是KH₂PO₄、Na₂HPO₄、MgSO₄、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中凝固剂是琼脂，碳源是葡萄糖，氮源是尿素．已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，故该培养基属于选择培养基．按照化学成分分类，该培养基属于合成培养基．从同化作用类型上看，用该培养基培养的细菌属于异养型．
（2）在初步鉴定符合要求的细菌时，还应在培养基中加入酚红指示剂，如果细菌符合要求，则培养后指示剂将变红．

13．小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定．
为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢          
材料用具：略
方法步骤：
①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照
③把甲鼠置于10℃环境中，乙鼠置于30℃环境中作为对照，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录预期结果与结论：
①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立．
请分析回答：
（1）该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出改进意见：（至少三点）
应增加两组小白鼠的数量，避免偶然因素导致实验结果不准确甚至实验失败，甲乙两组小白鼠的健康和生理状况应该一致，实验前应先测定甲乙两组小白鼠的体温．
（2）有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？并说明理由．赞同 先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑后的实验进行自身前后对照
（3）若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系（其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率）．则符合甲鼠生理状况的是BD．

（4）请你运用所学知识，预测甲鼠被破坏了下丘脑后，与乙鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？（至少写出两项）神经系统兴奋性降低，精神萎靡②影响甲状腺激素的分泌，食欲减低，影响抗利尿激素的合成，尿量增加．

12．如图示意胰岛B细胞和肝细胞在血糖平衡调节过程中的作用，甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常患者的细胞．据图回答：

（1）胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，该过程所涉及的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体正常情况下，胰岛素通过体液运输，作用于肝细胞，促进过程①（填序号）等，而使血糖浓度降低．丙细胞因膜表面缺少胰岛素受体（或相应受体），而不能接受胰岛素的调节作用．
（2）在体液免疫中，受到抗原的刺激，浆细胞能产生抗体．抗体 1攻击甲细胞而使其功能受损，这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人低．抗体 2作用于乙细胞，也会导致患者血糖调节异常，原因是：抗体2与胰岛素竞争胰岛素受体．因抗体 1或抗体 2对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为自身免疫病．

11．有关细胞的叙述，正确的是（　　）

	A．	细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值降低
	B．	同一个体的不同细胞内核酸的种类和数量都相同
	C．	能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
	D．	细胞生物膜系统有利于细胞有序完成各项生理功能

10．研究发现，小麦颖果皮色的遗传中，红皮与白皮这对相对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因．两种纯合类型的小麦杂交，F₁全为红皮，用F₁与纯合白皮品种做了两个实验．
实验1：F₁×纯合白皮，F₂的表现型及数量比为红皮：白皮=3：1；
实验2：F₁自交，F₂的表现型及数量比为红皮：白皮=15：1．
分析上述实验，回答下列问题．
（1）根据实验2可推知，与小麦颖果的皮色有关的基因Y、y和R、r位于两对同源染色体上．
（2）实验2的F₂中红皮小麦的基因型有8种，其中纯合子所占的比例为$\frac{1}{5}$．
（3）让实验1的全部F₂植株继续与白皮品种杂交，假设每株F₂植株产生的子代数量相同，则F₃的表现型及其数量之比为红皮：白皮=7：9．
（4）现有2包基因型分别为yyRr和yyRR的小麦种子，由于标签丢失而无法区分．请利用白皮小麦种子设计实验方案确定每包种子的基因型．
实验步骤：①分别将这2包无标签的种子和已知的白皮小麦种子种下，待植株成熟后分别让待测种子发育成的植株和白皮小麦种子发育成的植株进行杂交，得到F₁种子；②将F₁种子分别种下，待植株成熟后分别观察统计F₁的小麦颖果的皮色．
结果预测：如果F₁小麦颖果既有红皮，又有白皮，则包内种子的基因型为yyRr；如果F₁小麦颖果全为红皮，则包内种子的基因型为yyRR．

9．利用遗传变异的原理培育作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用．请回答下面的问题：
（1）水稻的穗大（A）对穗小（a）为显性．基因型为Aa的水稻自交，子一代中，基因型为aa的个体表现出穗小，应淘汰；基因型为AA或Aa的个体表现出穗大，需进一步自交和选育；按照这种自交→淘汰→选育的育种方法，理论上第n代种子中杂合体的比例是$\frac{2}{{2}^{n}+1}$．
（2）水稻的晚熟（B）对早熟（b）为显性，请回答利用现有纯合体水稻品种，通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题．
①培育纯合大穗早熟水稻新品种，选择的亲本基因型分别是AABB和aabb．
②将F₁所结种子种下去，长出的水稻中表现为大穗早熟的几率是$\frac{3}{16}$，在这些大穗早熟植株中约有$\frac{1}{3}$是符合育种要求的．

8．玉米的白粒和黄粒是一对相对性状．某玉米品系1为黄粒玉米，若自花传粉，后代全为黄粒；若接受另一白粒玉米品系2的花粉，后代既有黄粒，也有白粒．下列有关分析正确的是（　　）

A．

品系1是杂种

B．

黄粒是显性性状

C．

白粒是显性性状

D．

品系2是纯种