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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 正常动物细胞培养时,具有接触抑制的特性,癌细胞没有 | |
B. | 动物细胞培养技术和植物组织培养技术都可用于转基因生物的培育 | |
C. | 单克隆抗体的制备依据的原理是膜的流动性和细胞的全能性 | |
D. | 胚胎干细胞比正常体细胞在体外培养时分裂的代数多 |
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A. | 基因工程的核心是获取目的基因 | |
B. | 可将番茄细胞置于低温下检验转基因抗冻番茄是否成功 | |
C. | 人的生长激素基因可在细菌体内表达,说明遗传密码具有通用性 | |
D. | 农杆菌的Ti质粒都可以整合到双子叶植物的染色体DNA上 |
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科目: 来源: 题型:解答题
组别 | 分裂相数 | |
实验组 | 低1.6 μg/g | 206 |
中3.2 μg/g | 166 | |
高4.8 μg/g | 153 | |
对照组 | 生理盐水 | 260 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 2~3,5~6 | B. | 6~7,5~6 | C. | 2~3和6~7,5~6 | D. | 5~6和2~3,6~7 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 若该图为有丝分裂细胞中DNA含量变化情况,C→D表示着丝点分裂 | |
B. | 该图可表示减数分裂细胞中DNA含量变化情况,C→D发生于减数第二次分裂末期 | |
C. | 若该图为有丝分裂中一条染色体上DNA含量变化情况,C→D表示着丝点分裂 | |
D. | 若该图为减数分裂中一条染色体上DNA含量变化情况,C→D发生于减数第一次分裂后期 |
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