科目: 来源: 题型:选择题
A. | 用淀粉、蔗糖、和淀粉酶来验证酶的专一性,用碘液来检测 | |
B. | 探究酶催化作用的最适pH,设置过酸、中性、过碱三组 | |
C. | 用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,用斐林试剂检测 | |
D. | 用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性 |
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A. | 图中能产生ATP的结构有1、2、5 | |
B. | 结构l中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过生物膜的层数为4层 | |
C. | 结构3是遗传物质储存和复制的主要场所 | |
D. | “霜叶红于二月花”与结构2有关 |
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A. | 使用平板划线法可以在⑥上获得单个菌落 | |
B. | 如果要测定②中的活细菌数量,常采用稀释涂布平板法 | |
C. | 图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源 | |
D. | 微生物培养前,需对培养基和培养皿进行消毒处理,但土壤不需灭菌 |
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A. | 无氧呼吸的实质是有机物的彻底氧化分解 | |
B. | 土壤淹水后可导致根系发生无氧呼吸 | |
C. | 破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 | |
D. | 小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 |
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A. | 酶降低反应所需活化能,ATP是生命活动的直接能源物质 | |
B. | 酶主要在核糖体中合成,ATP主要在线粒体中合成 | |
C. | 酶都是由腺细胞合成的,ATP是由所有活细胞合成的 | |
D. | 酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
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A. | 无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量 | |
B. | 无叶绿体,只能摄取现成的有机物来生活 | |
C. | 无细胞核,只能通过无丝分裂方式繁殖后代 | |
D. | 无染色体,只进行基因水平的变异 |
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A. | 细胞学说主要由施莱登和施旺提出 | |
B. | 生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 | |
C. | 遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 | |
D. | 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞,且阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
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A. | 可以根据有无CO2或水的生成判定呼吸方式 | |
B. | 产生乳酸的不一定是动物,但产生酒精的一定是植物 | |
C. | ②→①过程和②→④过程可在同一个细胞内进行 | |
D. | ②→①过程产生的[H]和①→②过程产生的[H]全都来自水 |
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A. | 不同植物细胞产生ATP的场所相同 | |
B. | ATP分子中三个磷酸键断裂后得到腺嘌呤核糖核苷酸 | |
C. | 动植物细胞中合成ATP时,能量的来源不同 | |
D. | ATP的合成与ATP的水解需要相同的酶催化 |
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A. | 2个、2个 | B. | 6个、12个 | C. | 12个、24个 | D. | 12个、12个 |
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