科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法正确的是
A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1
B.该细胞中细胞器4和8都能合成多糖
C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5
D.该示意图可以表示高等植物细胞
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某种耐盐植物细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将Na+逆浓度梯度运入液泡,从而降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述不正确的是
A.Na+和水分子进入液泡的方式不同
B.该载体蛋白数量增多有助于提高植物的耐盐性
C.这种适应性特征的形成是长期自然选择的结果
D.液泡膜、细胞膜、细胞质基质和细胞核共同构成了原生质层
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下列关于生命活动的描述,正确的是
A.细胞分裂使细胞功能趋向专门化
B.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
C.衰老细胞内染色质固缩会影响DNA的转录
D.细胞在癌变的过程中遗传物质不发生改变
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科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察混合物15 min,看其是否会凝固,结果如下表,根据以下姜汁使牛奶凝固的结果,表述不正确的是
温度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
结果 | 15 min后仍 未有凝固迹象 | 14 min内 完全凝固 | 1 min内 完全凝固 | 1 min内 完全凝固 | 15 min后仍 未有凝固迹象 |
注:用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。
A.可证明新鲜姜汁含有一种酶,该酶能促使牛奶凝固
B.20℃和100℃时酶的活性低,是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性
C.将等量姜汁在不同温度保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度
D.60℃和80℃不一定是酶最适温度,缩小温度范围,增加温度梯度才可确定最适温度
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下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。叙述正确的是
A.过程①产生的能量大部分转化成热能
B.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行
C.过程②产生的(CH2O)中的氧来自H2O和CO2
D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质相同
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荔枝叶片发育过程中,净光合速率及相关指标的变化如下表。叙述不正确是
叶片 | 发育情况 | 叶面积 (最大面积的%) | 总叶绿素含量 (mg/g·fw) | 气孔相对 开放度(%) | 净光合速率 (μmolCO2/m2·s) |
Ⅰ | 新叶展开前 | 19 | — | — | -2.8 |
Ⅱ | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
Ⅲ | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
Ⅳ | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
注:“—”表示未测数据.
A.Ⅱ的净光合速率较低是因为叶绿素含量低、气孔相对开放程度小和叶面积小
B.将Ⅰ置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,其叶肉细胞中将开始积累酒精
C.将Ⅳ置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,其叶肉细胞中的ATP含量将增加
D.与Ⅲ相比,Ⅳ的叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是基粒
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下图一表示利用碗莲种子所做的探究实验(其他条件适宜且相同)。叙述不正确的是
A.实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响
B.C组和E组对照可以说明光照对种子萌发没有影响
C.A组和B组对照可以说明种子萌发需要水分
D.实验结果说明碗莲种子萌发需要水分和破壳处理
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科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作能够达到预期的是
A.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,可用过氧化氢作为反应底物
B.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠
C.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,使用重铬酸钾溶液检测酒精
D.在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行实验
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下图表示某二倍体生物的细胞分裂,叙述不正确的是
A.甲为有丝分裂后期,含4个染色体组
B.乙为初级精母细胞,含8条染色单体
C.乙表示同源染色体分离,非同源染色体自由组合
D.丙为减数第二次分裂中期,无同源染色体
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孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中,不正确的是
A.提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比
B.假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
C.根据假设设计了测交试验并推理出相应结果
D.做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设
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