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科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法正确的是

A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1

B.该细胞中细胞器4和8都能合成多糖

C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5

D.该示意图可以表示高等植物细胞

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科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种耐盐植物细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将Na+逆浓度梯度运入液泡,从而降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述不正确的是

A.Na+和水分子进入液泡的方式不同

B.该载体蛋白数量增多有助于提高植物的耐盐性

C.这种适应性特征的形成是长期自然选择的结果

D.液泡膜、细胞膜、细胞质基质和细胞核共同构成了原生质层

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科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生命活动的描述,正确的是

A.细胞分裂使细胞功能趋向专门化

B.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

C.衰老细胞内染色质固缩会影响DNA的转录

D.细胞在癌变的过程中遗传物质不发生改变

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科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学在不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察混合物15 min,看其是否会凝固,结果如下表,根据以下姜汁使牛奶凝固的结果,表述不正确的是

温度(℃)

20

40

60

80

100

结果

15 min后仍

未有凝固迹象

14 min内

完全凝固

1 min内

完全凝固

1 min内

完全凝固

15 min后仍

未有凝固迹象

注:用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。

A.可证明新鲜姜汁含有一种酶,该酶能促使牛奶凝固

B.20℃和100℃时酶的活性低,是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性

C.将等量姜汁在不同温度保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度

D.60℃和80℃不一定是酶最适温度,缩小温度范围,增加温度梯度才可确定最适温度

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科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。叙述正确的是

A.过程①产生的能量大部分转化成热能

B.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行

C.过程②产生的(CH2O)中的氧来自H2O和CO2

D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质相同

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科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

荔枝叶片发育过程中,净光合速率及相关指标的变化如下表。叙述不正确是

叶片

发育情况

叶面积

(最大面积的%)

总叶绿素含量

(mg/g·fw)

气孔相对

开放度(%)

净光合速率

(μmolCO2/m2·s)

新叶展开前

19

-2.8

新叶展开中

87

1.1

55

1.6

新叶展开完成

100

2.9

81

2.7

新叶已成熟

100

11.1

100

5.8

注:“—”表示未测数据.

A.Ⅱ的净光合速率较低是因为叶绿素含量低、气孔相对开放程度小和叶面积小

B.将Ⅰ置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,其叶肉细胞中将开始积累酒精

C.将Ⅳ置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,其叶肉细胞中的ATP含量将增加

D.与Ⅲ相比,Ⅳ的叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是基粒

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科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图一表示利用碗莲种子所做的探究实验(其他条件适宜且相同)。叙述不正确的是

A.实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响

B.C组和E组对照可以说明光照对种子萌发没有影响

C.A组和B组对照可以说明种子萌发需要水分

D.实验结果说明碗莲种子萌发需要水分和破壳处理

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科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作能够达到预期的是

A.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,可用过氧化氢作为反应底物

B.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠

C.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,使用重铬酸钾溶液检测酒精

D.在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行实验

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科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某二倍体生物的细胞分裂,叙述不正确的是

A.甲为有丝分裂后期,含4个染色体组

B.乙为初级精母细胞,含8条染色单体

C.乙表示同源染色体分离,非同源染色体自由组合

D.丙为减数第二次分裂中期,无同源染色体

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科目: 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中,不正确的是

A.提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比

B.假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子

C.根据假设设计了测交试验并推理出相应结果

D.做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设

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同步练习册答案