科目: 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与病原体有关的叙述,正确的是
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C.Rous 肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关
D.人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
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科目: 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶,分别测定两瓶中的氧气含量,结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是
透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
4.9mg | 5.6mg | 3.8mg |
A.丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是线粒体内膜
B.在一昼夜内, 丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1mg
C.在一昼夜后,乙瓶水样的pH比丙瓶的低
D.在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用产生的氧气量约为0.7mg
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科目: 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
某高等生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内的某个细胞,则
A.该状态下的细胞发生了基因重组
B.②与④上的基因分离体现了分离定律
C.图中基因位点①②③④可能分别是A、b、B、b
D.该状态下的细胞含有4个染色体组,其中②和③所在染色体组成一个染色体组
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科目: 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是
A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同
C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同
D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同
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科目: 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中正确的是
A.观察植物细胞有丝分裂实验中,要始终保持细胞的生活状态
B.用标志重捕法调查动物种群密度时若部分标志物脱落,调查结果比实际值偏大
C.番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖的鉴定材料
D.若用小麦根毛细胞做质壁分离实验,由于细胞无色透明,可扩大显微镜光圈
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科目: 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物组织培养技术的叙述正确的是
A.用于培养的材料不一定需要离体
B.植物可光合作用合成有机物,培养基中不需加入含碳有机物
C.愈伤组织可制造成人工种子
D.脱分化和再分化都需要培养基中生长素和细胞分裂素刺激、诱导
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科目: 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
将大肠杆菌放在含有15N标记的培养基中培养,待其DNA完全标记上15N后转移到含有14N的普通培养基中培养9小时,然后提取DNA进行分析,得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/32,则大肠杆菌的分裂周期是
A.1小时 B.1.5小时
C.1.8小时 D.2.25小时
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科目: 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物基因表达过程如右图所示。下列叙述与该图相符的是
A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开
B.DNA-RNA杂交区域中A应与T配对
C.mRNA翻译只能得到一条肽链
D.该过程只发生在真核细胞中
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科目: 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻的高秆对矮秆是显性,现有一株高秆水稻,欲知其是否是纯合体,下列采用的方法最为简单的是
A.用花粉离体培养,观察后代的表现型
B.与一株矮秆水稻杂交,观察后代的表现型
C.与一株高秆水稻杂交,观察后代的表现型
D.自花受粉,观察后代的表现型
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科目: 来源:2016届安徽屯溪第一中学高三上第二次月考10月生物试卷(解析版) 题型:选择题
大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是
A.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性
B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体
C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
D.抗花叶病属于隐性突变
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