科目: 来源: 题型:选择题
A. | 植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 | |
B. | 高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 | |
C. | 植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础 | |
D. | 花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 | |
B. | ①中内容物释放后必将引起③兴奋 | |
C. | ①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位 | |
D. | ③为树突膜或胞体膜 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞合成并分泌抗体 | B. | ATP水解酶的合成 | ||
C. | 低等植物细胞进行有丝分裂 | D. | 兴奋在突触处的传递 |
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A. | 健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现黄绿色 | |
B. | 观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶,原因是叶片薄而小,叶绿体清晰 | |
C. | 用菠菜叶作实验材料观察叶绿体,只取用菠菜叶的下表皮就可以取得良好的观察效果 | |
D. | 观察叶绿体,可用高倍镜直接观察 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者有细胞壁,营养方式为自养型,后者无细胞壁,营养方式为异养型 | |
B. | 细菌和蓝藻在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及拟核 | |
C. | 酵母菌、乳酸菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸 | |
D. | 一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质不同 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,用盐酸水解后不能立即染色 | |
B. | 制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴清水,然后再盖上盖玻片 | |
C. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 | |
D. | 在做脂肪的检测实验时,用显微镜观察花生子叶薄片,视野里全部都呈现橙黄色,于是滴1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋 | |
B. | 用光学显微镜可观察到叶绿体与线粒体的分布和结构 | |
C. | 视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在物镜上 | |
D. | 利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图中属于生命系统同一个结构层次的是甲和乙 | |
B. | 生命系统各个结构层次都各自具有特定的组成、结构和功能.生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者 | |
C. | 获取大量乙的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 | |
D. | 最基本的生命系统中都含有丙,但不一定有丁 |
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